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低龄儿童安全教育课程设计
目录
一、课程总览与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1课程背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.1社会发展对儿童安全提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.2低龄儿童身心发展特点概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2课程定位与对象界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1目标学员年龄段说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.2课程在整体教育体系中的位置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3核心安全领域梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.1日常生活安全要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2交通出行安全须知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.3自然灾害应对基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.4网络虚拟世界防护入门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3.5人际交往安全边界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4课程总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4.1知识与技能掌握层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.4.2安全意识与态度培养层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.4.3行为习惯与应急反应层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.5课程实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.5.1游戏化与趣味性优先．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.5.2情境模拟与实践体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.5.3正向引导与积极强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.5.4家校社协同共育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、课程内容模块详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.1模块一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1.1身体边界我知道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.1.2遇到不舒服怎么办．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.1.3告别陌生人“糖果”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.1.4不轻易跟陌生人走/拿东西．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.2模块二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.2.1家庭危险点排查与规避．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.2.2安全用电、用火、用气常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
2.2.3防范坠落与溺水风险．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
2.2.4安全玩水、玩电玩具指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
2.3模块三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
2.3.1遵守交通信号灯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
2.3.2穿着鲜艳衣物与佩戴反光标识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
2.3.3不在马路上玩耍、追逐打闹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
2.3.4坐车规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
2.
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