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4.3 《相似三角形》教学设计-浙教版九上.doc

4.3 《相似三角形》教学设计-浙教版九上.doc

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    4.3相似三角形教学设计

    课型

    新授课√复习课口试卷讲评课口其他课口

    教学内容分析

    本节课是浙教版九年级上册第4章第3节的内容,相似三角形所要研究的本质就是两个三角形边角之间的关系，通过与全等三角形的比较，突出全等与相似的相互关系:既有相同之处，更有不同之处，本节的学习应突出一种对应关系，即找两个相似三角形的对应边和对应角，关键是先找到其对应顶点，课本通过“做一做”“课内练习”“作业题”等来加深学生对“对应”的理解，安排的两个例题是对定义所包含的性质和判定两方面运用，这也是本节的另一个重点.

    学习者分析

    从认知发展上看,九年级的学生已经

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