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2.1《折扣》教案教学设计
教学内容:折扣
教学时间:月日
课堂类型:新授课
教学目标:
1.明确折扣的含义,能熟练地把折扣写成分数、百分数,正确解答有关折扣的实际问题。
2.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学生的学习。
教学重点:
会解答有关折扣的实际问题。
教学难点:
合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。
教学方法:
1.在教法上,多学生进行独立思考,自主探索,合作交流,解决实际问题。
2.在学法上,学生主要通过分析、交流、练习等方法学习有关折扣的问题
教具准备:
多PPT
教学过程:
互动导学内容安排
教学环节师生互动设计意图
课堂导入情境导入法:课件,呈现商场购物的场景,为了庆祝元旦,商问题情境引
(约5分出本节课所
钟)场的衣服一律打八折。小明和去买衣服,小明看中了学内容,与教
一条裤子,是120元,问小明:你知道现在要买这条裤子材内容贴切,
使学生体会
得花吗?到数学与生
带着问题,下面我们学完这节课有关折扣的知识,请帮小活的密切联
系。
明计算一下。课件暂停,由男孩的问题导入本课课题,鼓励
学生由此展开讨论。
2.1Discountsonnt
eachingdesign
Teachingcontent:
discount
Teachingtime:monthday
Classtype:Newlecture
Teaching
objectives:
1.Understandthemeaningofdiscounts,beabletoskillfullywritediscountsasfractionsandpercentages,and
correctlyanswerpracticalquestionsaboutdiscounts.2.Learntochoosemethodsreasonablyandflexibly,and
exercisetheabilitytousemathematicalknowledgetosolvepracticalproblems.3.Feelthecloseconne
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