原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
心理健康教育课教案
心理健康教育课教案（精选9篇）
心理健康教育课教案篇1
教学目的：
培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技
能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
课前准备：
1、课件设计
2、小品编排教学过程：
一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥
有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起
解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上
更多的朋友！
二、活动：
1、找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到
“一”。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅
速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做“找朋友游
戏”。游戏之后数一数：我赢了次，我输了次。）
2、谈一谈
（1）我找到朋友时心里感到。
（2）我没找到朋友时心里感到。（学生谈心里感受）
3、交朋友的秘诀
（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳
交朋友的秘诀）
看课件：
课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。
（性格好）
课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你
锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
课件3：遇到开心的事，受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉
朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）
（2）你的交友秘诀呢？快记下大家的绝招，让大家一起交流分享
吧！（学生归纳：交朋友的秘诀。）
（3）请看小品：
问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。（学生进行
小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑
笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人
非常孤独。）
三、总结：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋
友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、
带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！
心理健康教育课教案篇2
教学目的：
把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重
要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则
和态度。
教学过程：
一、导入
我国著名青年歌唱我国著名青年歌唱演演员臧天朔曾经唱过员臧天朔曾经唱过一一首名叫首名叫朋友朋友的歌，其
中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我；朋友，
如果你正面临痛苦，请你告诉我。真挚朴实的歌，使我们对真正的朋
友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论中学生该如
何交友这一重要人际关系的问题。
二、青少年交友的心理需要
1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年
文档评论（0）