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§2.2不等式的基本性质北师大版数学八年级下册第二章第二节

预习课上，王勇攀和李龙泽争论着这样一个问题：王勇攀说：“5a4a.”李龙泽说：“这不可能.”你支持谁的观点？

学习目标1.通过类比等式的基本性质，会用自己的语言说出不等式的基本性质2.会用不等式的基本性质比较大小，并会把简单的不等式转化为“xa”或“xa”的形式

等式不等式基本性质1基本性质2回顾：等式的基本性质等式两边同时加上（或减去）同一个代数式,所得结果仍是等式.等式两边同时乘同一个数（或除以一个不为0的数）,所得结果仍是等式.

思考：如图，则a和b间的大小关系如何？aba＋cb＋c同加c同减ca＋cb＋cab

13+0____7+013-5____7-5由13＞713+5____7+5总结规律？＞＞13+a____7+a＞＞13-a____7-a＞

不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。

目标检测1用不等号填空(1)5＜7,则5+4____7+4(2)12＞4,则12+a___4+a(3)若a＞b,则2a____a+b(4)若a＜b,则0____b－a

请同学们利用不等式基本性质1出一道相关的题

等式不等式基本性质1基本性质2比一比等式两边同时加上（或减去）同一个代数式,所得结果仍是等式.等式两边同时乘同一个数（或除以一个不为0的数）,所得结果仍是等式.不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变

思考：如果在不等式的两边都乘以或除以同一个数（不为零），那么结果会怎样？不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号方向不变；不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号方向改变。＜＜＜＜

等式不等式基本性质1基本性质2基本性质3比一比不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变等式两边同时加上（或减去）同一个代数式,所得结果仍是等式.等式两边同时乘同一个数（或除以一个不为0的数）,所得结果仍是等式.不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号方向不变；不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号方向改变；

目标检测21.若a＜b,用不等号填空并写上依据。(1)a÷(-3)___b÷(-3)(2)6a____6b(3)-a____-b不等式的基本性质3不等式的基本性质2不等式的基本性质3(4)____不等式的基本性质22.用不等式的基本性质解释的正确性.

1.将不等式化为或的形式。解：根据不等式的基本性质1，两边都加5，得例题讲解根据不等式的基本性质2，两边都除以2，得x2

2.将不等式化为或的形式。解：根据不等式的基本性质1，即两边都减去3，得-2x0根据不等式的基本性质3，两边都除以-2，得

将下列不等式化为或的形式。目标检测3

你学到了什么？

你来评评理：王勇攀说：“5a4a.”李龙泽说：“这不可能.”

1.已知，下列不等式一定成立吗？当堂检测3、将下列不等式化成x＞a或x＜a的形式.