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【教学目标】
1.交流平台，积累课文中有新鲜感的和句子。
2.词句段运用，学习积累带有部位名称的成语，有感情朗读本单元的精
彩句子，练习给小组起个有创意的名字。
3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《所见》，帮助小学生积累古诗。
【教学重点】
积累和句子，积累古诗。
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