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纵观近几年高考对于大小比较问题的考查,重点放在与函数、数列、三角函数的大小比较问题上,要求学
生有较强的推理能力和准确的计算能力,才能顺利解答,从实际教学来看,这部分知识是学生掌握最为模
糊,看到就头疼的题目.分析,除了这类题目的入手确实不易之外,主要是学生没有形成解题的模式和
套路,以至于遇到类似的题目便产生畏惧心理.本文就高中阶段出现这类问题加以类型的总结和方法的探讨.
1函数中的大小比较问题
函数是
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