以团体动力学重塑班级生态：理论、实践与展望.docx

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2025-10-24 发布于上海
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以团体动力学重塑班级生态：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育领域，班级管理是学校教育教学活动顺利开展的关键环节，对学生的成长和发展有着深远影响。然而，当前班级管理在实践过程中存在不少问题，亟待新的理论和方法来改善。

班级管理随意化是较为突出的问题之一。由于班级学生人数众多，班主任工作压力大，事务性工作繁杂，导致班级管理缺乏深入研究和理论指导。部分班主任在管理过程中仅凭个人经验和主观意愿行事，缺乏明确的目标和规划，计划性差且随意性强。有的班主任在放手让学生管理时，却未能及时给予有效指导，在育人方面也缺乏耐心和连续性，过于关注学生的应试成绩，而忽视了学生的全面发展，包括思想