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2025年完美版
课题：A4纸中的数学
实验目的：借助对A4纸的长与宽的观察、度量、折叠等操作活动，感受无理数就在身边.
实验准备：每位学生一张A4、A3纸各一张，大型张贴纸每组一张.
学情分析：八年级的学生，有了一定的说理能力，有积极的表现欲，能够与教师形成互
动，之前，学生学习了勾股定理、实数，初步认识了无理数，但对于生活中的无理数，学
生了解的不对，本实验，重在同学对打印纸的再认识，感受无
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