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第一章三角形的证明1.2直角三角形第1课时直角三角形的性质与判定

45°+45°=90°45°45°90°30°+60°=90°30°60°90°想一想：观察手中的三角板，看看它们三个内角之间有什么规律.新知导入

提示：三角形的三个内角和为180°，已知一个角为直角，可以得到另外两个角的数量关系.ABC问题1：已知一个直角三角形，有一个角为直角，根据三角形内角和定理我们可以得到什么结论？新知探究

在直角三角形ABC中，∠C=90°，由三角形内角和定理，得∠A+∠B+∠C=90°,即∠A+∠B=90°.归纳：直角三角形的两个锐角互余．ABC问题1：已知一个直角三角形，有一个角为直角，根据三角形内角和定理我们可以得到什么结论？新知探究

直角三角形性质的应用格式：在直角三角形ABC中，∵∠C=90°，∴∠A+∠B=____．90°新知探究

ABCDE解：在Rt△ACE中，∠CAE=90°-∠AEC.在Rt△BDE中，∠DBE=90°-∠BED.∵∠AEC=∠BED，∴∠CAE=∠DBE.例1如图，∠C=∠D=90°,AD,BC相交于点E.∠CAE与∠DBE有什么关系？为什么？典型例题

如图是一张长方形纸片，剪去部分后得到一个三角形，则图中∠1+∠2的度数是（）A.30°B.60°C.90°D.120°12C练一练

12∠1+∠2=90°提示：三角形的三个内角和为180°，已知两个角的数量关系，可以得到另外一个角的大小.归纳：有两个角互余的三角形是直角三角形．问题2.1：我们已经知道，如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形有两个角互余.反过来，有两个角互余的三角形是直角三角形吗？新知探究

证明：在△ABC中，因为∠A+∠B+∠C=180°，又∠A+∠B=90°，所以∠C=90°.于是可知△ABC是直角三角形.ABC问题2.2：如图，在△ABC中，∠A+∠B=90°，那么△ABC是直角三角形吗？新知探究

直角三角形的性质与判定：有两个角_____的三角形是直角三角形．直角三角形判断的应用格式：在三角形ABC中，∵∠A+∠B=____，∴∠C=90°．∴三角形ABC是___________．互余90°直角三角形归纳小结

（1）如图1，图中直角三角形共有（）A.1个B.2个C.3个D.4个（2）如图2，∠C=90°,∠1=∠2，△ADE是______三角形.C直角ACBDE((12练一练图1图2

归纳：对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a，b，斜边为c，那么一定有a2+b2=c2.勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.归纳小结

如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A，B都是格点，则线段AB的长度为()A．5B．6C．7D．25A练一练

如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形．这个命题是真命题吗？为什么？问题3：勾股定理反过来，怎么叙述呢？新知探究

已知：如图,在△ABC中,AC2+BC2=AB2.求证：△ABC是直角三角形．ABCABC证明：如图，作△A′B′C′,使∠C′=90°，A′C′=b，B′C′=a，则A′B′2=a2+b2=c2，即A′B′=c.在△ABC和△A′B′C′中，BC=a=B′C′，AC=b=A′C′，AB=c=A′B′，∴△ABC≌△A′B′C′.∴∠C=∠C′=90°.新知探究

定理：如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.归纳小结

在△ABC中，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c，且(a＋b)(a－b)＝c2，则()A．∠A为直角B．∠B为直角C．∠C为直角D．△ABC不是直角三角形A练一练

知点下面两个定理的条件和结论有什么样的关系？一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件．新知探究定理：如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形．勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

再观察下面三组命题：如果两个角是对顶角，那么它们相等；如果两个角相等，那么它们是对顶角.如果小明患了肺炎,那么他一定会发烧；如果小明发烧,那么他一定患了肺炎.一个三角形中相等的边