二年级数学填空题精编及解析.docxVIP

二年级数学填空题精编及解析

填空题是小学数学学习中常见的题型，它不仅能考察孩子们对基础知识的掌握程度，还能锻炼他们的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。一份好的填空题练习，应该紧密围绕教学大纲，难易适中，题型多样。下面，我们就为二年级的同学们精心编制一些数学填空题，并附上详细的解析，希望能帮助大家更好地巩固所学知识，提升解题技能。

一、数与代数部分

这部分内容是数学学习的基础，涵盖了我们认识的数、数的运算以及简单的数量关系。

（一）20以内的加减法及拓展

1.题目：在括号里填上合适的数。

（）+5=13

解析：这道题考查的是20以内的加法逆运算。我们知道，一个加数加上另一个加数等于和，那么要求其中一个加数，就用和减去另一个加数。所以，13-5=8，括号里应填8。这道题主要考察孩子对加法各部分之间关系的理解和减法计算的熟练度。

2.题目：17-（）=9

解析：这是一道20以内的减法题，已知被减数和差，求减数。根据减法各部分间的关系，减数=被减数-差。所以，17-9=8，括号里应填8。这道题有助于孩子理解减法算式中各部分的关系，并熟练进行退位减法的计算。

3.题目：比9多6的数是（），比18少7的数是（）。

解析：这道题包含了“求比一个数多几的数”和“求比一个数少几的数”两种类型。“比9多6”，就是在9的基础上再加上6，即9+6=15；“比18少7”，就是从18里去掉7，即18-7=11。所以括号里依次填15和11。这类题目能帮助孩子理解数量之间的比较关系。

（二）100以内数的认识与加减法

4.题目：一个两位数，十位上是7，个位上是3，这个数是（）。

解析：这道题考查数位的认识。一个两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位上是7，表示7个十，即70；个位上是3，表示3个一，即3。合起来就是70+3=73。所以括号里应填73。理解数位是进行数的组成和计算的基础。

5.题目：与60相邻的两个数是（）和（）。

解析：相邻的数就是指这个数前面一个数和后面一个数。前面的数比它少1，后面的数比它多1。所以60前面的数是60-1=59，后面的数是60+1=61。因此，括号里依次填59和61。这道题能加深孩子对100以内数序的理解。

6.题目：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

34+8○42

解析：这道题考查100以内加法计算以及数的大小比较。首先计算出左边算式的结果：34+8=42。右边也是42，所以34+8=42，○里应填“＝”。做这类题时，一定要先准确计算出算式的结果，再进行比较。

7.题目：35比20多（），26比45少（）。

解析：这道题同样是关于数量比较的。“35比20多多少”，就是求35与20的差，用减法计算：35-20=15；“26比45少多少”，也是求两者的差，45-26=19。所以括号里依次填15和19。理解“多多少”、“少多少”用减法是解题关键。

（三）表内乘法

8.题目：根据口诀“四六二十四”，可以写出的乘法算式是（）和（）。

解析：乘法口诀是计算乘法的基础。一句乘法口诀通常可以写出两道乘法算式（乘数相同的除外）。“四六二十四”，表示4个6相加是24，或者6个4相加是24，所以对应的乘法算式是4×6=24和6×4=24。括号里就填这两个算式。

9.题目：一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（）。

解析：这道题直接考查乘法算式各部分的名称和乘法的意义。乘数×乘数=积。所以5×3=15，积是15。括号里填15。明确乘法算式中各部分名称有助于理解乘法运算。

10.题目：○○○○○○○○○

上图一共有（）个○，加法算式是（），乘法算式是（）或（）。

解析：这道题通过图形来考查乘法的意义，即求几个相同加数的和的简便运算。图中每行有3个○，一共有3行，也就是3个3相加。加法算式就是3+3+3=9。写成乘法算式就是3×3=9。由于两个乘数相同，所以只有一道乘法算式（或者说两道相同的算式）。因此，括号里依次填9，3+3+3=9，3×3=9，3×3=9（或只写一道）。

（四）简单的解决问题

11.题目：小红有8本故事书，小明比她多5本，小明有（）本故事书。

解析：这是一道典型的“求比一个数多几”的解决问题。已知小红有8本，小明比她多5本，那么小明的本数就是小红的本数加上5本，即8+5=13本。所以括号里填13。解决这类问题，关键是找准谁和谁比，谁多谁少。

12.题目：二年级（1）班有男生20人