西师版三年级下册第三单元三位数除以一位数问题解决教学设计.pdfVIP

—.学情分析

(1)学生已经学习了三位数除以一位数的口算，估算，笔算，有了一定的基础

知识.

(2)本班部分学生基础较差,在讲解过程中会重点多次强调本堂课的重难点部

分。

二.分析.

本堂课为西师版2014年11月第一版，三年级下第三单元三位数除以一位数

的除法中的解决问题第一内容.

三.教学目标：

(1).知识与技能:让学生获得出发计算解决问题的能力.

(2).过程与方法:让学生经历发现问亂提出问题，解决问题的过程.

(3).态度价值观:滲透数学于生活实践的思想,培养学生应用意识和

实践能力.

四、重点难点

重点:两步应用题的分析思路和方法。

难点:数量关系的理解和分析。

五、教学过程

1.谈话引入

前面我们学习了三位数除以一位数的口算，估算，笔算,有了这些基础，今天

我们来学习生活中跟三位数除以一位数有关的一些实际问题我们所学的能帮助

我们解决生活中的很多问题，我们一起去看看吧。（板书课题:问题解决）

2新授出示例1

学校有12盒水彩笔，每盒24支装，平均分给3个班.每班分得水彩笔

多少支？

(1)找出题目中的已知条件和问题。

已知条件:水彩笔的总盒数，每盒的支数，平均分给3个班。

—.Academic

situationanalysis

(1)Studentshavelearnedtheoralcalculation,estimation,andwrittencalculationofdividing

three-digitnumbersbyone-digitnumbers,andhavecertainbasicknowledge.

(2)Somestudentsinthisclasshavepoorfoundationandwillemphasizetheimportantand

difficultpartsoftheclassmanytimesduringtheexnationprocess.

2.Analysisof

teachingmaterials.

ThissonisthefirsteditionoftheWesternNormalEditioninNovember2014.Itisthefirst

soncontentofproblemsolvinginthethirdunitofthethirdgradedivisionofthree-digitnumbers

dividedbyone-digitnumbers.

3.Teaching

objectives:

(1)Knowledgeandskills:Letstudentsacquiretheabilitytocalculateand

solveproblems.

(2).Processandmethods:Letstudentsexperiencetheprocessofdiscovering,asking,

raisingquestions,andsolvingproblems.

(3)Emotionalattitudesandvalues:Integratetheideathatmathematicscomesfromlifepractice,

andcultivatestudentsapplicationawarenessandpracticalability.

4.Keypointsand

difficulties

Focus:Analyticalideasandmethodsfortwo-step

wordproblems.

Difficulty:understandingandanalysisof

quantitativerelationships.

V.