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幻灯片1:封面
标题:3.3相似图形
副标题:认识相似特征,掌握相似多边形的性质与判定
适用教材:湘教版数学九年级上册
授课教师:[具体姓名]
授课班级:[具体班级]
授课时间:[具体时间]
设计思路:以“生活感知→定义提炼→性质探究→判定应用”为逻辑,从生活中的相似现象入手,逐步抽象出数学概念,结合几何推理与实例,帮助学生建立相似图形的知识体系。
幻灯片2:课程导入(生活实例,感知相似)
情境展示:
图片1:同一照片的不同尺寸版本(小一寸证件照与大一寸证件照),形状相同,大小不同;
图片2:放大镜下的图形与原图形(如放大镜中的三角形与纸上的三角形),角度不变,边长按比例放大;
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