风雅颂考试题及答案.docVIP

风雅颂考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《诗经》中“风”的意思是？

A.风俗

B.国风

C.风气

D.风格

2.“雅”分为？

A.大雅、小雅

B.中雅、小雅

C.上雅、下雅

D.前雅、后雅

3.以下哪项不属于“颂”？

A.周颂

B.鲁颂

C.商颂

D.秦颂

4.“风”主要是？

A.宫廷乐歌

B.民间歌谣

C.祭祀乐歌

D.文人创作

5.“雅”多为？

A.贵族文人作品

B.普通百姓作品

C.宫廷艺人作品

D.民间艺人作品

6.“颂”用于？

A.宴会

B.祭祀

C.劳动

D.恋爱

7.《诗经》中“风”有多少篇？

A.160

B.150

C.140

D.130

8.“雅”共有多少篇？

A.105

B.100

C.95

D.90

9.“颂”有多少篇？

A.40

B.31

C.25

D.20

10.以下哪种不属于“风、雅、颂”分类依据？

A.音乐

B.内容

C.作者

D.地域

答案：1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.A8.A9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于“风”的特点的有？

A.反映民间生活

B.形式多样

C.语言质朴

D.篇幅短小

2.“雅”的特点包含？

A.内容丰富

B.格律严谨

C.辞藻华丽

D.多为叙事

3.以下属于“颂”的是？

A.《清庙》

B.《臣工》

C.《那》

D.《泮水》

4.“风”包含哪些地域的民歌？

A.周南

B.召南

C.邶风

D.卫风

5.下列关于“雅”说法正确的是？

A.是正统音乐

B.有大雅、小雅之分

C.与政治关系密切

D.篇幅较长

6.“颂”的用途是？

A.赞美祖先

B.歌颂神灵

C.祈求福祉

D.记录历史

7.以下哪些属于“风”的篇目？

A.《关雎》

B.《氓》

C.《七月》

D.《蒹葭》

8.“雅”的代表篇目有？

A.《采薇》

B.《鹿鸣》

C.《硕鼠》

D.《伐檀》

9.“颂”的代表篇目有？

A.《思文》

B.《有瞽》

C.《玄鸟》

D.《生民》

10.“风、雅、颂”的分类有助于？

A.研究古代音乐

B.了解社会风貌

C.分析诗歌发展

D.传承文化传统

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.AB9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.“风”都是各地的民歌。（）

2.“雅”全是贵族创作。（）

3.“颂”只用于祭祀祖先。（）

4.《诗经》中“风”的数量最多。（）

5.“雅”的音乐比“风”更庄重。（）

6.“颂”的语言比“风”更华丽。（）

7.“风、雅、颂”是按内容分类的。（）

8.“雅”分为大雅和小雅是因为篇幅。（）

9.“颂”的格式较为固定。（）

10.“风”对后世诗歌影响最小。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述“风”的特点。

反映民间生活，形式多样，语言质朴，篇幅短小。

2.说明“雅”的分类及特点。

分大雅、小雅，内容丰富，格律严谨，辞藻华丽，与政治关系密切。

3.“颂”的用途是什么？

用于赞美祖先、歌颂神灵、祈求福祉。

4.“风、雅、颂”分类有何意义？

有助于研究古代音乐、了解社会风貌、分析诗歌发展、传承文化传统。

讨论题（总4题，每题5分）

1.谈谈“风”对现代文化的影响。

“风”中的民间歌谣反映大众情感，其质朴风格影响现代通俗文化创作，为现代文化提供丰富素材和情感基础。

2.分析“雅”在当代社会的价值。

“雅”的严谨格律、丰富内容可提升文化素养，其与政治关系体现的文化内涵，有助于了解古代政治文化，为当代文化建设提供借鉴。

3.探讨“颂”在今天的传承意义。

“颂”承载古代祭祀文化，传承其可了解古人信仰与仪式，增强民族文化认同感，让古老文化在当代延续。

4.说说“风、雅、颂”对诗歌创作的启示。

“风”的多样形式、质朴语言，“雅”的格律严谨、内容丰富，“颂”的格式固定、庄重风格，为诗歌创作提供取材、形式、风格等多方面启示。