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漳州市2025届高三毕业班第四次教学质量检测

生物试题

本试卷共8页，满分100分.

一、单项选择题：本题共15题，1～10小题，每题2分；11~15小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个

选项中，只有一项最符夸题用要求，

1.水稻叶片感染黄单胞杆菌后，出现细胞壁加厚、线粒体内膜电子传递链活性增强，甚至出现细胞凋亡等现象，下

列叙述错误的是

A.黄单胞杆菌无核膜和核仁结构

B.线粒体内膜电子传递链活性增强，可能与有氧呼吸第三阶段有关

C.细胞壁加厚依赖高尔基体合成的纤维素酶和果胶酶运输至细胞膜外

D.通过细胞凋亡及时清除被感染的叶片细胞，可阻止黄单胞菌扩散

2.下列有关教材实验的叙述，正确的是

A.“模拟生物体维持pH的稳定实验，自来水组的pH变化幅度小于肝匀浆组

B.“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验，淀粉酶溶液与淀粉溶液混合之前，应分别进行相同温度的保温处理

C.“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验，设计预实验是为了排除无关变量的干扰

D.“探究土壤微生物的分解作用”实验，灭菌土壤组比未灭菌土壤组的落叶分解现象更明显

3.用高浓度乙草胺(除草剂)处理某种植物根系后，观察发现根尖细胞在有丝分裂时出现染色体桥、着丝粒分裂后染色体桥在两着丝粒间任一位置发生断裂.图1为细胞染色体桥显微照片，图2为染色体桥示意图.下列叙述正确的是

连接着丝粒染色体桥

连接

染色体桥

图1图2

A.观察根尖细胞有丝分裂，需选取根毛区域的细胞

B.制作装片时，根尖解离后立即用甲紫溶液染色，再用清水漂洗，以防解离过度

C.细胞分裂后期染色体桥断裂，使产生的子细胞发生染色体数目变异

D.染色体桥易导致细胞基因组不稳定，可用于评估环境中乙草胺的遗传毒性

漳州市2025届高三毕业班第四次教学质量检割生物试题第1页(共8页)

4.考古学家从岩土沉积物中提取古生物遗骸DNA或蛋白质分子，与现代生物分子信息库进行比对，可用于研究物种起源及进化.下列叙述错误的是

A.可利用DNA测序判定当今生物种类亲缘关系的远近

B.分子水平上的研究有力地支持了达尔文的共同由来学说

C.可选择进化过程中分子结构相对稳定的细胞色素C进行比对

D.细胞色素C氨基酸序列相同的两个生物个体为同一个物种

5.籼稻(C)和粳稻(CJ)是古人将野生稻(Wild)经几千年驯化而成，下图为这三个水稻品系某DNA同一区段的甲基化水平及该区段附近OsNDPK1基因的相对表达量.下列叙述错误的是

00.6

A.DNA甲基化不会改变基因的碱基排列顺序

Cl5张

CJ概然Wild

0OsNDPK1相对表达量200

B.据图可知DNA甲基化会抑制OsNDPK1基因的表达

C.野生稻驯化过程甲基化水平降低，导致OsNDPK1基因频率改变D.CJ与C/的形成是变异、遗传及人为定向选择的结果

6.层析、离心和电泳等技术均为分离物质或结构的常用方法，下列叙述正确的是

A.因各种光合色素分子量不同，可以用纸层析法分离

B.因各种细胞器颗粒大小不同，可以用密度梯度离心法分离

C.可以用差速离心法分离16N/?N-DNA和14N/1?N-DNA

D.电泳技术可以分离分子量大小不同的DNA分子

7.从马盲肠中分离出能够降解纤维素的厌氧细菌并对其进行鉴定，实验流程和结果如下图.下列叙述正确的是

1mL

1mL1mL

9mL

无菌水一

1mL1mL

重复几次

透明图

刚果红染色

甲菌落乙菌落

马盲肠内容物10110210n各接种0.1mL某一平板结果

注：刚果红可与纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，复合物就无法形成，会出现透明圈。

A.可以用接种环把菌液接种到培养基上B.①~③应在无氧条件下倒置培养

C.菌落甲降解纤维素的能力低于菌落乙

D.菌株乙更适合用于研发反刍动物的饲料添加剂

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