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部编版三年级语文下册期末《修辞手法》专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列句子中，运用比喻手法的是（）。

A.花儿在风中快乐地舞蹈。

B.弯弯的月亮像小小的船。

C.小明像一只小兔子，跑得很快。

D.蚊子飞走了。

2.“这孩子真是个小机灵鬼，一下子就解决了难题。”这句话中运用的修辞手法是（）。

A.拟人

B.排比

C.夸张

D.拟物

3.下列句子中，运用排比手法的是（）。

A.蝴蝶在花丛中飞来飞去。

B.天上的云彩像棉花糖，像小船，像大象。

C.他高兴地跳了起来，兴奋地喊叫着，快乐地跑开了。

D.桃花开了，苹果树开花了，梨树也开花了。

4.“这座山峰高耸入云，仿佛要触摸到天空。”这句话中运用的修辞手法是（）。

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

5.下列句子中，没有运用修辞手法的是（）。

A.春风吹拂，柳树姑娘辫子变长了。

B.江上的月亮圆圆的，像一个大银盘。

C.雨点落在地上，发出啪嗒啪嗒的声音。

D.他长得很高，也很瘦。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中运用了拟人手法。（）

2.“我们的祖国像一位巨人，屹立在世界的东方。”这句话中运用了比喻手法，把祖国比作了巨人。（）

3.“排排稻穗垂下了头，像在向人们鞠躬致敬。”这句话中运用了拟人手法和比喻手法。（）

4.夸张是为了达到某种表达效果，对事物进行故意地夸大或缩小的描写。（）

5.“太阳公公露出了笑脸。”这句话中运用了拟人手法。（）

三、填空题

1.把______事物当作______事物来写，就是比喻。比喻句通常有______、______和______三个部分。

2.把事物当作人来写，赋予事物人的思想、感情或动作，就是______。

3.用三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子来表达相关或相近的内容，就是______。

4.为了达到某种表达效果，对事物进行故意地夸大或缩小的描写，就是______。

5.选择合适的修辞手法填在括号里。

（1）弯弯的月亮______（）挂在夜空中。

（2）他______（）像一只勤劳的蜜蜂，每天都忙着采蜜。

（3）______（）是春天，小草发芽了，花儿开放了。

（4）这座山______（）高得仿佛要触到云彩了。

四、句子改写

1.把下面句子改为比喻句。

（1）雨点落下来。

（2）弯弯的河水流过村庄。

（3）他跑得非常快。

2.把下面句子改为拟人句。

（1）太阳升起来了。

（2）小草从土里钻出来。

（3）风儿吹动了树叶。

3.用排比句写出三种不同的花。

4.用夸张的手法写一句话，表现你非常开心。

五、简答题

1.修辞手法在表达上有什么作用？

2.在写作中如何运用修辞手法使文章更生动形象？

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：句子将“月亮”比作“小船”，使用了比喻的修辞手法。

2.A

解析：句子将“孩子”比作“小机灵鬼”，赋予“孩子”人的特质，使用了拟人的修辞手法。

3.C

解析：句子由三个结构相似、意思相关、语气一致的短语“高兴地跳了起来，兴奋地喊叫着，快乐地跑开了”组成，使用了排比的手法。

4.D

解析：句子将“山峰高耸入云”进行夸张，说“仿佛要触摸到天空”，使用了夸张的修辞手法。

5.D

解析：句子“他长得很高，也很瘦”是对人物外貌的客观描述，没有运用修辞手法。

二、判断题

1.√

解析：句子将“小草”当作人来写，赋予“小草”人的动作“钻出来”，使用了拟人手法。

2.√

解析：句子将“祖国”比作“巨人”，使用了比喻的修辞手法。

3.√

解析：句子将“稻穗”当作人来写，“像在向人们鞠躬致敬”是人的动作，运用了拟人手法；将“稻穗”比作“鞠躬致敬”，也隐含了比喻的成分（虽然不是典型的“A像B”结构，但将抽象的动作具体化、形象化也具有比喻的特点）。

4.√

解析：夸张的定义就是为了达到某种表达效果，对事物进行故意地夸大或缩小的描写。

5.√

解析：句子将“太阳”当作人来写，“露出了笑脸”是人的表情，使用了拟人手法。

三、填空题

1.某个；另一种；本体；喻词；喻体

解析：比喻是用一个事物（喻体）来描写或说明另一个事物（本体），本体、喻