苏科版八年级上册物理教学课件 第四章 物态变化 全章热门考点整合应用 (2).pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**第四章物态变化全章热门考点整合应用1温馨提示：点击进入讲评234567891011汽化;放热;液化A1213凝华;放出;升华;液化DCCA升华;吸收核心考点巩固沸腾蒸发降低温度压缩体积考点一温度及温度计的使用（第1题）1.［2024·南京秦淮区模拟］如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是()DA.①和④ B.①和⑥ C.③和⑥ D.②和⑤（第1题）【点拨】读数时，视线与温度计中液柱上表面相平，但温度计的玻璃泡离开了被测液体，故①错误；读数时，温度计的玻璃泡仍浸在被测液体中，视线与温度计中液柱上表面相平，故②正确；温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，故③错误；读数时，视线要与温度计中液柱上表面相平，故④⑥错误，⑤正确；综上所述，正确的是②和⑤，故选D。返回2.下列关于温度的描述中错误的是()A返回（第3题）热胀冷缩39.8返回考点二物态变化辨识及吸放热判断4.据《天工开物》记载，可从朱砂矿石中提炼水银（液态汞）。如图所示，给密闭锅内的朱砂矿石加热，就会在倒扣的锅壁上布满水银。在倒扣锅壁上形成水银的物态变化是()CA.凝固 B.凝华C.液化 D.汽化返回5.［2024·镇江］下列现象中，属于熔化的是()CA.铁网凝霜B.雾的形成C.冰雪消融D.河面结冰【点拨】霜是由水蒸气凝华形成的；雾是由水蒸气液化形成的；冰雪消融是由固态变为液态，是熔化现象；河面结冰是由液态变为固态，是凝固现象。故选C。返回6.冬奥会国家速滑馆“冰丝带”采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，实现了零污染制冰。原理如图所示，首先液态二汽化放热液化氧化碳通过膨胀阀进入毛细管，在毛细管中迅速______（填物态变化的名称）变成气态，此时在制冰管上方的平面上洒水，水在平面上凝固______（填“吸热”或“放热”）完成制冰，之后气态二氧化碳在压缩机的推动下进入冷凝器，在冷凝器中______（填物态变化的名称）变成液态，完成一个循环。返回凝华放出升华液化【点拨】外部相对高温的水蒸气遇冷凝华成白霜；雾凇的形成也是凝华现象，在此过程中要放出热量；干冰吸热变成气态二氧化碳是升华现象；“白气”弥漫是水蒸气液化形成的。返回考点三实验探究物态变化的特点8.［2024·南京鼓楼区模拟］实验小组用图甲中装置探究“水的沸腾特点”。96（2）图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是___。大②沸腾时继续加热，水的温度______；由水沸腾时的特点可知，家里煮粥沸腾时可改用______（填“大火”或“小火”）加热，节约能源。不变小火（4）如图丁所示，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，在试管中的水______沸腾。不能【点拨】因为烧杯中的水到达沸点后继续吸收热量，温度不变，所以试管中的水虽然可以达到沸点，但是达到沸点后无法继续吸热，不能沸腾。返回9.为了探究晶体和非晶体的熔化规律，实验小组的同学将质量相同的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并将（1）由图像可知，物质____（填“冰”或“石蜡”）是晶体。冰（2）在冰和石蜡熔化的过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和石蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和石蜡又继续熔化，这说明固体熔化时需要__________。吸收热量（3）实验中不采用酒精灯直接加热，而是采用水浴法加热，除了增大受热面积、缓慢加热外，还有的好处是________________。使物质受热均匀（4）实验结束后要及时地清洗试管，防止石蜡______导致温度计无法取出。凝固（5）结合所学的汽化知识，小明重新进行实验，两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续试管中的水达到沸点后，无法从烧杯的水中继续吸热一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。请在水和液