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学习
《人类认识地球及其的》第1
内容
1、知道“地心说”和“日心说”的观点，并能找解释观点。
学习2、认识到对同一种现象可能有许多不同的解释，科学的观点是建立在的基础
目标上的。
3、通过认识科学家对昼夜现象的解释，修正自己对昼夜现象的认识。
重点：理解“地心说”和“日心说”。
重点难点：认识科学观点和之间的联系。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
学生并回答哪几种情况（一）、：
下地球上会出现昼夜交替现1、谈话：我们上节课通
象？过模拟实验知道了哪几
种情况下地球上会出现
昼夜交替现象？
2、谈话：要解释昼夜现
象，首先必须对地球的形
状和方式进行探索，
揭示课题：人类认识地球
及其的。在这方
面曾经有许多不同的观
点：
“天圆地方说”、“盖天说”、
“浑天说”
赞同这些观点吗？
后来又出现了两个著名
的观点和学说，知道
是哪两个吗？
（二）、大碰撞。
1、谈话：叙述“地心说”
的来历和“日心说”的来
历。
小组讨论：用直线在书上勾出
托勒密“地心说”的主要观点小组讨论：请用直线在书
和哥白尼“日心说”的主要观上勾出托勒密“地心说”的
点。主要观点和哥白尼“日心
分组讨论。说”的主要观点。
小组汇报交流。分组讨论。
小组汇报交流。
思考1：
“地球是球体”托勒密的证
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