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2025年北师大版三年级数学下册教学工作计划(3篇)

2025年北师大版三年级数学下册教学工作计划

一、学情分析

三年级学生通常处于9-10岁的年龄段，正处在从形象思维逐步向抽象思维过渡的关键时期。经过两年多的数学学习，他们已经具备了一定的数学基础，对简单的数学概念、运算规则有了初步的认识和理解。然而，由于学生之间存在个体差异，在学习能力、学习习惯和学习兴趣等方面表现出明显的不同。

部分学生在课堂上能够积极主动地参与学习活动，思维活跃，善于提出问题和解决问题，具有较强的自主学习能力和合作交流能力。他们对数学知识有着浓厚的兴趣，能够较快地掌握新的知识和技能，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

但也有一些学生学习基础相对薄弱，在数学学习中存在一定的困难。这些学生可能在理解数学概念、掌握运算方法等方面存在障碍，学习主动性和积极性不高，缺乏良好的学习习惯和方法。此外，还有个别学生由于学习态度不端正，对数学学习缺乏信心，导致学习成绩不理想。

二、教材分析

北师大版三年级数学下册教材依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写，充分体现了课程标准的基本理念和要求。教材内容丰富多样，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等多个领域，注重培养学生的数学核心素养。

1.数与代数

第一单元“除法”，主要学习两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法运算，以及除法的验算。通过本单元的学习，学生将进一步理解除法的意义，掌握除法的计算方法，提高计算能力。

第三单元“乘法”，包括两位数乘两位数的乘法运算。学生将经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，理解乘法的算理，掌握计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。

第五单元“面积”，认识面积的含义，体会统一面积单位的必要性，认识常用的面积单位，掌握长方形、正方形面积的计算方法。本单元内容与生活实际联系紧密，有助于培养学生的空间观念和应用意识。

2.图形与几何

第二单元“图形的运动”，结合实例，感受平移、旋转、轴对称现象，能辨认简单图形平移后的图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。通过观察、操作等活动，培养学生的空间想象力和动手实践能力。

第六单元“认识分数”，初步认识分数的意义，能认、读、写简单的分数，会比较同分母分数的大小，能计算简单的同分母分数加减法。分数的认识是学生数概念的一次重要扩展，为后续学习分数的四则运算奠定基础。

3.统计与概率

第四单元“千克、克、吨”，认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能进行简单的单位换算，结合生活实际，解决与质量有关的简单问题。

第七单元“数据的整理和表示”，经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果，能对数据进行简单的分析，体会数据中蕴含的信息。

4.综合与实践

“数学好玩”安排了三个实践活动，分别是“小小设计师”“我们一起去游园”“有趣的推理”。这些活动注重数学知识与生活实际的联系，通过让学生参与实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标

让学生掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法计算方法，能正确进行计算，并能运用除法解决简单的实际问题。

使学生理解两位数乘两位数的乘法算理，掌握计算方法，能准确计算两位数乘两位数的乘法，并能解决相关的实际问题。

帮助学生认识面积的含义，理解常用的面积单位，掌握长方形、正方形面积的计算方法，能运用面积知识解决生活中的实际问题。

引导学生认识平移、旋转、轴对称现象，能辨认简单图形平移后的图形，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

使学生初步认识分数的意义，能认、读、写简单的分数，会比较同分母分数的大小，能计算简单的同分母分数加减法。

让学生认识质量单位千克、克、吨，了解它们之间的进率，能进行简单的单位换算，能运用质量单位解决实际问题。

使学生经历简单的数据收集和整理过程，能用自己的方式呈现整理数据的结果，能对数据进行简单的分析，体会数据中蕴含的信息。

2.过程与方法目标

通过观察、操作、实验、推理等活动，培养学生的观察能力、动手实践能力、逻辑思维能力和创新意识。

让学生经历数学知识的形成过程，体验数学与生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

引导学生在学习过程中学会合作交流，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观目标

激发学生学习数学的兴趣，让学生在学习中获得成功的体验，增强学习数学的自信心。

培养学生认真、严谨的学习态度，以及勇于探索、敢于质疑的科学精神。

使学生感受数学的美，体会数学在生活中的广泛应用，培养学生的数学应用意识和审美情趣。

四、教学重难点

1.教学重点

掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法计算方法，理解算