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百学须先立志。——朱熹
四路彩灯显示系统
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
课程设计名称：电子技术课程设计
题目：四路彩灯控器逻辑电路设计
学期：2016-2017学年第2学期
专业：自动化
班级：自中职15-1
姓名：姚壮
学号：1526560128
指导教师：曹媛
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
课程设计成绩评定
评定指标评定标准该项成绩
参数计算及单
毕业要求指标点2.3正确使用文献分元电路的正确性
析复杂电气工程问题，并获得有效结设计内容的合理性
论
结果评价
评设计方案的可行性
毕业要求指标3.3掌握电气工程领域
的基本创新方法，在设计环节中体现设计的创新性
定创新意识创新意识
毕业要求指标：4.3能够选择与使用仿真或实验验证
标恰当的现代工程工具和信息技术工
技术指标或性能
具，解决包括预测与模拟在内的复杂
电气工程问题，并能够理解其局限性。结果的正确性
准
设计态度与进度
毕业要求指标：6.3理解工程伦理的
设计报告图表
核心理念，了解电气工程师的职业性
质和责任，在工程实践中能自觉遵守设计内容与文字表达
职业道德和规范，具有法律意识设计报告格式与完整
性
总得分
标准说明：以上13个评定标准，每个评定标准5分，总分65分。得分40分
以上视为总成绩合格。
总
成
绩
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
5结论13
6课程设计心得体会13
参考文献15
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中
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