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人教版英语专题训练七年级语法填空

一、语法填空的考查本质与能力要求

语法填空，顾名思义，是在一篇相对完整的语篇中，留出若干空白，要求学生根据上下文语境、语法规则以及词汇知识，在空白处填入恰当的单词或用所给单词的正确形式填空。其核心考查目标在于：

1.语境理解能力：能否快速通读全文，把握文章主旨大意，理解上下文之间的逻辑关系。

2.语法知识运用能力：能否准确判断空白处所需的语法成分（如名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、冠词等），并正确运用相关的语法规则，如时态、语态、主谓一致、非谓语动词、词性转换等。

3.词汇积累与辨析能力：是否掌握一定量的核心词汇，包括其基本含义、固定搭配以及词形变化。

七年级的语法填空，在选材上通常贴近学生生活，话题积极向上，语言难度符合该年级学生的认知水平。设空类型主要包括“提示性填空”（即给出括号提示词）和“自由填空”（即不给出提示词）两种。

二、人教版七年级语法填空核心考查点梳理

要攻克语法填空，首先必须明确其考查的重点。结合人教版七年级英语上下册教材，以下语法点是考查的重中之重：

1.名词：名词的单复数形式变化、名词所有格（s所有格和of所有格）。

2.代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词、指示代词、不定代词（如some,any,many,much,afew,alittle等）的基本用法。

3.be动词：am,is,are在不同人称和数后的正确使用，以及be动词的一般现在时和一般过去时（was,were）。

4.情态动词：can,may,must,should等的基本含义和用法。

5.冠词：不定冠词a/an的用法区别，定冠词the的基本用法，以及零冠词的情况。

6.介词：常用介词（如in,on,at,under,behind,with,for,from,to,about等）的基本含义和固定搭配。

7.连词：并列连词（and,but,or,so）和从属连词（如because,when,if等）的基本用法。

8.动词时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。要特别注意第三人称单数作主语时动词的变化（加-s/-es）。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作，结构为be(am/is/are)+动词-ing形式。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，规则动词的过去式构成（加-ed）和常见不规则动词的过去式。

9.形容词与副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。部分形容词变副词的规则（如quick-quickly）。

10.固定搭配与习惯用语：教材中出现的动词短语、介词短语等。

三、语法填空解题步骤与实用技巧

掌握了核心考点，接下来就是运用科学的解题方法。以下步骤和技巧将帮助你高效解题：

1.通读全文，把握大意，初选答案

*第一遍速读：不要急于填空，先快速浏览全文，了解文章的体裁（记叙文、说明文等）、主题思想、主要人物和情节。特别注意文章的开头和结尾，它们往往是主旨的概括。

*关注上下文语境：很多空格的答案需要根据上下文提供的信息来确定，尤其是自由填空。例如，上文提到了某个单数名词，下文可能用it来指代。

*初步判断词性：对于自由填空，要根据空格前后的词语（如冠词后常跟名词，动词后常跟副词等）和句子结构，初步判断该填什么词性的词。

2.逐句分析，运用语法，精准填空

*提示性填空（给出括号词）：

*动词：首先考虑时态（根据上下文判断是一般现在时、现在进行时还是一般过去时等），然后考虑语态（主动还是被动，七年级阶段被动语态考查较少），最后考虑是否需要用非谓语动词（如动词不定式todo，七年级阶段主要掌握其基本用法）。如果是谓语动词，还要注意主谓一致。

*名词：考虑是否需要变为复数形式，或者是否需要用名词所有格。

*形容词/副词：考虑是否需要进行词性转换（如形容词变副词，副词变形容词），或者是否需要用比较级（七年级下册会初步接触）。

*代词：根据语境判断需要哪种代词，并注意其正确形式。

*自由填空（无提示词）：

*冠词：如果空格后是可数名词单数，且表示泛指，考虑填a或an。如果表示特指，考虑填the。

*介词：根据上下文意思或固定搭配来判断。

*连词：根据前后句之间的逻辑关系（并列、转折、因果、条件等）来选择合适的连词。

*代词：根据上下文指代关系来判断。

*be动词：根据主语的人称和数以及时态来确定。

3.复读全文，检查验证，确