多项式除以单项式教学设计与分析.pdfVIP

多项式除以单项式

今天我说课的题目是“多项式除以单项式”。下面我就从以下四个方面

一一分析、处理、教学方法和教学、教学过程的设计向大家介绍

一下我对本节课的理解与设计。

一、分析

分析本节课在中的地位和作用,以及在分析数学大纲的基础上确

定本节课的教学目标、重点和难点。首先来看一下本节课在中的地位和作用。

1、多项式除以单项式在整式的运算中的地位和作用是很重要的。初

中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据

一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对

数学的理解和解决实际问题的能力，在解决问题的过程中了解数学的价值，发

展“用数学”的信心。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。多项式除以单

项式作为整式的运算的一部分,它是整式运算的重要内容之一,它是整个初中代

数的重要部分。

2、就第一章而言,多项式除以单项式是本章的一个重点。整式的运

算这一章，多项式除以单项式是很重要的一块，整式的混合运算是这一章的难

点,但混合运算是以各种基本运算为基础的。在整式范围内进行的各种运算:加、

减法可以统一成为加法,乘法、除法和乘方可以统一成乘法,因此乘法的运算是本

章的关键,而除法又是学生接触到的较复杂的整式的运算,学生能否接受和形成

在整式的运算中转化思考方式及推理的方法等，都在本节中。

从以上两点不难看出它的地位和作用都是很重要的。

接下来,介绍本节课的教学目标、重点和难点。

新课程是我们确定教学目标,重点和难点的依据。重点是多项式

除以单项式的法则及其应用。多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为

单项式除以单项式，因此多项式除以单项式的运算关键是将它转化为单项式除

法的运算，再准确应用相关的运算法则。

难点是理解法则导出的根据。根据除法是乘法的逆运算可知，多项

式除以单项式的运算法则的实质是把多项式除以单项式的的运算转化为单项式

的除法运算。由于，故多项式除以单项式的法则也可以看做是乘法对加法的分配

律的应用。

二、处理

本节课是面学习了单项式除以单项式的基础上进行的,学生已经

掌握同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等知识,因此我没

有把时间过多地放在复习这些旧知识上,而是利用学生的好奇心，采用生动形象

Polynomialdividedby

monomial

ThetopicofmysontodayisDividingPolynomialsbyMonomials.Next,Iwill

introducetoyoumyunderstandinganddesignofthissonfromthefollowingfouraspects:

teachingmaterialanalysis,teachingmaterialprocessing,teachingmethodsandteaching

methods,andteachingprocessdesign.

1.Textbook

analysis

Analyzethestatusandroleofthissoninthetextbook,anddeterminetheteaching

objectives,keypointsanddifficultiesofthissonbasedontheanalysisofthemathematics

syllabus.First,let’stakealookat