两位数乘一位数进位乘法教学设计.pdfVIP

两位数乘一位数的进位乘法

教学内容：第14页信息窗2及其自主练习1-5题。

教学目标：

1.经历、探索两位数乘一位数（一次进位）的计算过程，理解算理。

2.进一步巩固乘法竖式的书写格式，掌握计算方法，能正确进行竖式计算。

3.培养学生自主探索的意识和积极的学习态度，养成良好的惯。

教学重难点：探索两位数乘一位数（一次进位）的算理，掌握笔算方法。

教学过程：

一、复习铺垫

1.口算

师：老师听说的计算能力特别强，那就先来大显伸手，展示一下进

行口算抢答。

5×68×720×330×421×3

2.竖式计算：（板书）43×2

请板演学生说说是怎么笔算的？

【先算2乘43个位上的3等于6，写在个位上，再算2乘十位上的4等于8，

写在十位上，所以43乘2等于86。】

师：表现出来的计算能力真令老师佩服！今天进一步学习笔算

乘法（板书课题）老师期待更的表现。

二、探究新知

1.出示情境图信息窗2，分析、提出问题、列式。

师：根据这些信息，可以提出什么数学问题？根据学生回答，板书所提

问题。

师：怎样列式呢？

提示让学生写出算式，板书。

29×2=19×5=

2.尝试练习、探究笔算方法

（1）同桌互相说说。

（2）学生交流、汇报

Carrymultiplicationoftwo-digit

numbersbyone-digitnumbers

Teachingcontent:Informationwindow2onpage14andits

texercises1-5.

Teaching

objectives:

1.Experienceandexplorethecalculationprocessofmultiplyingtwodigitsbyonedigit(one

carry)andunderstandthearithmetic.2.Furtherconsolidatethewritingformatofvertical

expressionsofmultiplication,mastercalculationmethods,andbeabletoperformvertical

calculationscorrectly.3.Cultivatestudentsawarenessoftexplorationandpositive

learningattitude,anddevelopgoodstudyhabits.

Keyanddifficultpointsinteaching:explorethearithmeticofmultiplyingtwodigitsbyonedigit(one

carry),andmasterwrittenarithmeticmethods.

Teaching

process:

1.Review

preparation

1.口算

Teacher:Teacherheardthatthestudentscalculationabilit