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滁州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库(浓缩500题)
第一部分单选题(400题)
1、二里头遗址被认为是夏商分界的标志,以下哪项不是二里头遗址的主要发现?
A.青铜器
B.甲骨文
C.城墙遗址
D.青瓷
【答案】:B
【解析】二里头遗址没有发现甲骨文,而是以青铜器、城墙遗址和青瓷为主要特征。
2、美国官员在签订某一条约后称:“美国及其他国家必须感谢英国,因为它订立了《南京条约》,开放了中国门户,但现在,英国及其他国家也须感谢美国,因为我们将门户开放得更宽阔了”,这一条约指()。
A.《深圳条约》
B.《天津条约》
C.《望厦条约》
D.《虎门条约》
【答案】:C
【解析】该题主要考查对不同条约特点和签订背景的了解。题干描述的是在《南京条约》开放中国门户后,美国签订的让中国门户开放更宽阔的条约。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,英国借此打开中国市场。之后美国与中国签订的条约进一步扩大了西方列强在中国的权益。《望厦条约》是中美于1844年签订的不平等条约。该条约使美国享有英国在《南京条约》及其附件中取得的除割地、赔款外的一切特权,同时还扩大了侵略权益。如美国兵船可任意到中国各通商港口“巡查贸易”;美国人有权在通商口岸“开设医院,建立教堂”等,相比《南京条约》,进一步打开中国市场,让门户开放得更宽阔,符合题干描述。不存在《深圳条约》。《天津条约》是第二次鸦片战争期间英法美俄等国与清政府签订的一系列不平等条约,时间较晚,并非在《南京条约》之后紧接着让门户开放更宽阔的条约。《虎门条约》是英国与清政府在1843年签订的,它是《南京条约》的补充条约,不是美国签订的条约。综上,正确答案所指的条约是《望厦条约》。
3、在定义判断题中,如何识别关键词?
A.注意定义中的限定词
B.找出定义中的核心概念
C.关注定义的主旨
D.以上都是
【答案】:D
【解析】在定义判断题中,识别关键词的方法包括注意定义中的限定词、找出定义中的核心概念和关注定义的主旨。
4、建安风骨的数字化研究主要关注什么?
A.建安时期的文学风格
B.数字技术在文学研究中的应用
C.建安时期的政治制度
D.建安时期的军事策略
【答案】:B
【解析】建安风骨的数字化研究主要关注数字技术在文学研究中的应用,通过数字技术对建安时期的文学作品进行分析。
5、所有的老师都是知识分子,小明不是知识分子,因此以下哪个结论是正确的?
A.小明是老师
B.小明不是老师
C.有些知识分子不是老师
D.老师不一定是知识分子
【答案】:B
【解析】根据前提,所有的老师都是知识分子,小明不是知识分子,因此小明不是老师。
6、如果所有的学生都参加了考试,且有些学生通过了考试,那么根据这些信息,可以推断出什么?
A.所有学生都通过了考试
B.有些学生没有参加考试
C.没有学生通过了考试
D.无法确定
【答案】:A
【解析】如果所有的学生都参加了考试,且有些学生通过了考试,那么可以推断出所有学生都通过了考试。
7、运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标依次经过下列哪几个步骤?()
A.确定长期整体目标、确定短期目标
B.确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标
C.计划目标、实施目标、评价结果、反馈
D.确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高
【答案】:B
【解析】运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标时,首先要确定关键成功领域,即明确对组织成功起关键作用的领域。然后在这些关键成功领域里确定关键绩效要素,也就是该领域中最重要的绩效构成要素。最后根据关键绩效要素来确定具体的关键绩效指标。而确定长期整体目标与短期目标并非运用关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤;计划目标、实施目标、评价结果、反馈是目标管理的一般流程;确定目标、比较目标、收集分析数据、系统学习与改进、评价和提高也不是关键绩效指标法设计组织关键绩效指标的步骤。所以正确的步骤是确定关键成功领域、确定关键绩效要素、确定关键绩效指标。
8、人员配备工作包括()。
A.制定工作规范、选配、培训组织成员
B.确定人员需用量、选配、培训组织成员
C.确定人员结构、选配、培训组织成员
D.确定人员需用量、选配、考核、晋升组织成员
【答案】:B
【解析】人员配备工作首先需要确定组织对人员的需用量,这是合理配备人员的基础,明确了人员数量需求才能进行后续工作。接着进行人员的选配,从众多候选人中挑选出符合岗位要求的人员。然后对组织成员进行培训,以提升他们的能力和素质,更好地适应工作。而制定工作规范主要是工作分析的范畴,并非人员配备的核心内容;确定人员结构只是在确定需用量过程中可能会涉及到的一个方面,不是独立于确定需用量之外的关键步骤;考核和晋升组织成员是人员后续管理的工作,
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