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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
小学活页教案
2020学年第二学期
姓名学科数学年级六周次第11周
周课时说明整理和复习（3）考试（2）
项目内容备注
教学内
整理与复习（圆柱和圆锥）
容
1、认知目标：通过学生自己在复习中的整理、练习、讨论、合
作和竞赛，让学生在活动中较系统地掌握圆柱与圆锥的相关
教学特点。
目标2、情感目标：培养学生仔细审题，认真计算的习惯，并发展
空间观念。
3、能力目标：进一步提高运用知识解决实际问题的能力。
重难自我归纳和整理表面积和体积的计算公式，并能够灵活运用。
点正确合理解决有关表面积与体积的实际问题。
辅助材
料与场课件教具模型
地
一、谈话导入。
师：同学们，这节课我们一起来复习圆柱和圆锥的有关知识。
课前已经布置同学回去整理了，下面咱们来交流一下，第一单
情
元圆柱、圆锥这方面的知识，你都了解哪些呢？
景
二、概念、公式复习。
创1、师：老师也把这单元的知识进行了整理，我们一起来看一下。
课件演示：1、圆柱、圆锥的概念、公式，与学生一起回顾、复
设
习并板书。
与
2、圆柱与圆锥的关系
程（1）等底等高的圆柱和圆锥：圆锥体积是1份，圆柱体积是3
份，相差2份。
序
圆柱的体积是圆锥体积的3倍；圆柱比圆锥多2份；圆锥的体
安
积是圆柱体积的三分之一，圆锥比圆柱少2份。
排（2）当体积相等、高相等时：圆锥底面积是圆柱底面积的3倍。
（3）当体积相等，底面积相等时：圆锥高是圆柱高的3倍。
即：等积等高锥底是柱底的3倍
等积等底锥高是柱高的3倍
百学须先立志。——朱熹
项目内容备注
三、补充完整：求表面积。
S水桶=（底面积＋侧面积）S油桶=（底面积×2＋侧面积）
S茶叶桶=（底面积×2＋侧面积）S烟囱=（侧面积）
四、计算与应用
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