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大学生暑期社会实践个人自我鉴定例文一览

大学生暑期社会实践个人自我鉴定

2023年7月10日至8月20日，我作为XX大学青衿助农实践队的一员，赴XX省XX县XX村开展了为期42天的暑期社会实践活动。本次实践以乡村振兴背景下农村电商发展现状调研与助农实践为主题，通过实地走访、问卷调研、直播助农、技能培训等方式，深入了解农村电商发展痛点，为当地农产品上行提供实际帮助。现将本次实践的个人情况从实践内容、能力提升、认知深化、不足反思及未来展望五个方面进行总结鉴定如下：

一、实践内容：扎根基层做实事，多维联动助发展

（一）前期调研：精准把握需求，夯实实践基础

实践初期，为避免想当然的助农模式，我们团队用7天时间开展深度调研。通过文献研究梳理了XX县近五年农村电商政策文件、农产品产销数据，发现当地存在优质农产品缺乏品牌化运营村民电商技能薄弱物流成本居高不下三大核心问题。在此基础上，我们设计了涵盖电商认知度销售渠道技能需求政策满意度等4个维度、28个问题的调研问卷，累计发放问卷200份，回收有效问卷180份，覆盖全村8个村民小组，涉及种植户、养殖户、返乡青年、村干部等4类群体。同时，我们选取了12户典型农户（其中5户为脱贫户）进行深度访谈，记录了他们从田间到餐桌的全流程痛点，比如脱贫户张大爷家的XX苹果因缺乏分级标准，优质果与次级果混卖导致均价仅3元/斤，而周边城市商超同品质苹果售价可达8元/斤。这些一手数据为后续实践方向提供了精准锚点。

（二）实地助农：聚焦三大场景，破解产销难题

基于调研结果，我们确定了技能培训+品牌孵化+渠道对接的实践路径，重点推进三项工作：

一是开展电商技能培训，激活内生动力。针对村民想干不会干的问题，我们联合村党群服务中心开设乡村电商夜校，每周3次、累计开展12场培训，内容涵盖手机拍摄、短视频剪辑、直播话术、店铺运营等实用技能。考虑到村民文化水平差异，我们采用理论+实操+案例模式，用方言讲解专业术语，手把手教学员用剪映剪辑苹果采摘视频，模拟直播场景练习话术。培训覆盖村民32人，其中8人成功开通拼多多店铺，3人实现单店月销售额超2000元。村民李姐此前从未接触过电商，通过培训后，她拍摄的凌晨5点摘苹果短视频播放量破5万，带动苹果线上销量增长40%，她笑着说：以前总觉得手机就是刷视频，现在知道它还能长出钱来！

二是孵化区域公共品牌，提升产品附加值。针对农产品有品质无品牌的困境，我们团队发挥设计专业优势，为当地特色农产品设计品牌标识XX山珍，包含山水孕育自然天成的寓意，并统一包装规格——针对苹果设计防震网套礼盒，标注人工分拣、直径85mm以上等分级信息。同时，我们协助村合作社建立产品溯源体系，通过二维码展示种植环境、采摘时间、检测报告等信息，增强消费者信任。在品牌试运营阶段，我们帮助农户将10箱XX山珍苹果寄送给往届校友进行免费测评，根据反馈调整包装设计，最终将产品溢价提升至6元/斤，首月试销销售额达1.2万元。

三是拓展多元销售渠道，打通最后一公里。为解决酒香也怕巷子深的问题，我们线上线下联动拓渠道：线下，联系县城3家商超开展农超对接，签订长期供货协议，约定每周供货200公斤苹果；线上，依托团队抖音账号青衿助农日记开展直播带货，累计直播12场，单场最高观看量达1.2万人次，带动销售额5.2万元，其中帮助脱贫户王大爷销售滞销的300斤蜂蜜，单日销售额突破8000元。此外，我们还推动村合作社与本地快递网点洽谈，通过集采集配模式将物流成本从每单8元降至5元，切实降低了农户销售成本。

（三）文化传承：挖掘乡土价值，讲好乡村故事

在实践中，我们发现当地不仅有优质农产品，还有丰富的非遗文化资源——XX村传统竹编技艺被列入县级非遗名录，但面临传承人老龄化、产品缺乏创新的困境。我们团队用5天时间走访了5位竹编艺人，记录了竹编从取竹-破篾-编织-打磨的全流程，拍摄纪录片《竹编里的时光》，并在视频平台播放量达8万次。同时，我们联合县文旅局设计非遗+电商融合方案，将竹编元素融入苹果礼盒包装，开发竹编果篮伴手礼，通过直播讲述竹编艺人李奶奶用40年手艺守护匠心的故事，产品上线3天即售罄，带动竹编产品销售额增长60%。

二、能力提升：从纸上谈兵到知行合一，多维能力锤炼成长

（一）沟通协调能力：学会蹲下来听心声

实践初期，我们按原计划在村委会会议室开展培训，结果第一天仅来了5位村民，多数人怕麻烦听不懂。带队老师提醒我们：农村工作不是你讲我听，而是走进心里。我们调整策略，将课堂搬到田间地头——帮农户摘苹果时聊电商，纳凉时讲案例，用方言解释直播就是让城里人看咱怎么种地。在说服脱贫户王大爷参与直播时，他起初抵触：我一个大字不识的老