中职语文出版社《电子产品检验技术》项目四 任务3 过程检验（IPQC） 教案（表格式）(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

班级

授课日期

课题序号

学时

1

章节名称

项目四任务3过程检验（IPQC）

教学目标

知识和技能

1、了解过程检验的内容。

2、掌握过程检验的方式。

过程和方法

1、导入案例，通过分析，导入必备知识

2、知识讲解

3、提出问题，学生分组讨论

4、总结

情感态度价值观

通过本节内容的学习学生电子元器件抽样样品检查方法。养成一丝不苟的工作态度

教学重点

过程检验方法

教学难点

能通过过程检验判定生产过程是否正常

教学方法

教学一体化

课前准备

PPT多媒体

预习要求

课后作业

1.过程检验的目的是什么？

2.过程检验的主要方法？

3.如何理解产品质量和产品检验之间的关系？

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

过程检验是保证产品质量的重要环节，过程检验的作用不是单纯的把关，而是要同工序控制密切地结合起来，判定生产过程是否正常，同时要和质量改进密切联系，把检验结果变成改进质量的信息，从而采取质量改进的行动

观看思考

引出新课

讲授新课

一、过程检验

过程检验（IPQC，InProcessQualityControl）是指在生产过程中，对所生产产品（软件、硬件、服务、流程性材料等）以各种质量控制手段根据产品工艺要求对其规定的参数进行的检测检验，达到对产品质量进行控制的目的。

1.过程检验的目的和作用

2．过程检验的方式

a.首检

b.自检+互检

c.巡检

d.专检

e.末检

学习新知识

总结提升

本节学习了过程检验，过程检验不是单纯的把关，而是要同工序控制密切地结合起来，判定生产过程是否正常。通常要把首检、巡检同控制图的使用有效地配合起来。要同质量改进密切联系，把检验结果变成改进质量的信息，从而进行质量提升。

学生应掌握过程检验的方式和作用。

教学后记