人教版八年级上册数学第15章：分式及分式方程的应用练习.docxVIP

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初二上册数学分式及分式方程的应用练习

一、解答题

1在石家庄市创建全国文明城市的工作中，市政部门绿化队改进了对某块绿地的灌浇方式．改进后，现在每天用水量是原来每天用水量的，这样120吨水可多用3天，求现在每天用水量是多少吨？

2某校足球队需购买A、B两种品牌的足球．已知A品牌足球的单价比B品牌足球的单价高20元，且用900元购买A品牌足球的数量用720元购买B品牌足球的数量相等．

(1)求A、B两种品牌足球的单价；

(2)若足球队计划购买A、B两种品牌的足球共90个，且A品牌足球的数量不小于B品牌足球数量的2倍，购买两种品牌足球的总费用不超过8500元．设购买A品牌足球m个，总费用为W元，则该队共有几种购买方案？采用哪一种购买方案可使总费用最低？最低费用是多少元？

3先化简，再求值：，其中．

4先化简，再求值：，其中．

5先化简，再求值：

（1），其中，．

（2）先化简，再从，0，1，2，3中选取一个合适的数作为的值代入求值．

6先化简再求值：，其中．

7先化简，再求值，，其中满足：．

8先化简，再求值：，其中，．

9先化简，再求值：，其中．

10在初中数学学习阶段，我们常常会利用一些变形技巧来简化式子，解答问题．

材料一：在解决某些分式问题时，倒数法是常用的变形技巧之一，所谓倒数法，即把式子变成其倒数形式，从而运用约分化简，以达到计算目的．

例：已知：，求代数式的值．

解：，

即

材料二：在解决某些连等式问题时，通常可以引入参数“”，将连等式变成几个值为的等式，这样就可以通过适当变形解决问题．

例：若，且，求的值．

解：令

则，，，

根据材料回答问题：

（1）已知，求的值．

（2）已知，，求的值．

（3）若，，，，且，求的值．

11先化简，再求值：，其中．

12先化简，再求值：，从，1，2，3中选择一个合适的数代入并求值．

13先化简再求值：，其中，．

二、单选题(每小题3分，共5题，共15分)

23某厂计划加工180万个医用口罩，第一周按原计划的速度生产，一周后以原来速度的倍生产，结果比原计划提前一周完成任务．若设原计划每周生产x万个口罩，则可列方程为（）

A.

B.

C.

D.

24八年级学生去距学校的荆州博物馆参观，一部分学生骑自行车先走，过了后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达．已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求骑车学生的速度．若设骑车学生的速度为，则可列方程为（）

A.

B.

C.

D.

25已知关于x的分式方程的解满足，且k为整数，则符合条件的所有k值的乘积为（）

A.正数

B.负数

C.零

D.无法确定

答案解析

一、解答题

1【答案】解：设原来每天用水量是x吨，则现在每天用水量是吨，

依题意，得：，

解得：，

经检验，是原方程的解，且符合题意，

∴．

答：现在每天用水量是8吨．

【解析】

2

【答案】(1)解：设购买A品牌足球的单价为x元，则购买B品牌足球的单价为元，

根据题意，得，

解得：，

经检验是原方程的解，

，

答：购买A品牌足球的单价为100元，则购买B品牌足球的单价为80元；

(2)设购买m个A品牌足球，则购买个B品牌足球，

则，

∵A品牌足球的数量不小于B品牌足球数量的2倍，购买两种品牌足球的总费用不超过8500元，

∴，

解不等式组得：，

所以，m的值为：60，61，62，63，64，65，

即该队共有6种购买方案，

当时，W最小，

时，（元），

答：该队共有6种购买方案，购买60个A品牌30个B品牌的总费用最低，最低费用是8400元．

【解析】(1)暂无解析

(2)

3

【答案】解：原式

．

当时，原式．

【解析】

4

【答案】解：原式

，

当时，原式．

【解析】

5

【答案】（1）；4

（2）；当时，原式，当时，原式

【解析】（1）原式，

当，时，原式；

（2）原式，

的值从，0，1，2，3中选取，又要使原分式有意义，

可取0，2，

当时，原式，

当时，原式．

6

【答案】；2

【解析】原式

．

，

．

原式．

7

【答案】；

【解析】原式

，

且，

，

则原式．

8

【答案】；

【解析】原式，

，

，

，

．

，

且且．

当，时，

原式．

9

【答案】；－6

【解析】原