第二单元传统节日文化教学设计.pdfVIP

Unit2thinkthatmooncakesaredelicious!

SectionA1a-2d教案

【教学目标】

1、知识与技能目标：了解中、西方节丰富的文化内涵；了解有关中、西方节的知识、民俗、神话；

感受传统节日的习俗，拓宽知识面。

2、过程与方法目标：培养学生提出问题，主动探究、与他人合作的意识，能够收集利用信息的能力。

3、、态度与价值观目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱

【重点难点】

重点：感受传统节日的习俗，了解有关中、西方节的知识、民俗、神话。

难点：指导学生在探究过程中提出有分量的问题。

【教学过程】

【课堂导入】

Step1情景导入

Teacher：Therearemanytraditionalfestivalsin，liketheSpringFestival，theDragonBoatFestival，

theFestivalandsoon.Doyouknowwhenthefestivalsareandwhatpeopledoonthefestivals？Now

pleasediscusswithyourpartnersingroups.

环节说明：以的传统节日为话题，学生易于接受，学习比较强烈。同时让学生对的传统节日

有的了解。

以谈论形式导入。

【课堂活动】

Step2完成1a－1c的任务

1.认真观察1a，根据所的信息将和节日匹配。完成后小组内互相核对。(3分钟)。

2.认真阅读1b中的句子，并且理解句意，为做好准备。(2分钟)

3.认真听，根据听到的内容判断句子的正误，在正确的句子后面圈出T，在错误的句子后面圈出F。

完成后集体核对，完成上1b的任务。(3分钟)

第二单元觉得月饼很好吃！

A节1a‑2d教案

【教学目标】

1、知识与技能目标：了解中、西方节丰富的文化内涵；了解有关中、西方节的知识、民俗、神话；

感受传统节日的习俗，拓宽知识面。2、过程与方法目标：培养学生提出问题、主动探究、与他人合作的

意识，能够收集利用信息的能力。3、、态度与价值观目标：激发学生对家乡、对祖国的热爱

【重点难点】

重点：感受传统节日的习俗，了解有关中西文化、西方节日的知识、民俗、神

话。难点：指导学生在研究过程中提出了一些问题。

【教学过程】

【课堂导入】

步骤一场景导入

老师：有很多传统节日，比如春节、端午节、元宵节等。你知道节日时候以及人们在节日里做

什么吗？现在请和小伙伴们分组讨论一下。

阶段说明：以的传统节日为话题，学生容易接受，