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活动计划书作文活动计划作文字汇总
1.简介
在学校里,作文是学生必学的一种重要技能。但是,如何让学生更加热爱写作、更好地掌握写作技巧呢?为此,我们团队策划了一系列的作文活动,希望通过这些活动,激发学生的写作兴趣和写作热情。本文档将汇总这些作文活动的计划书。
2.活动一:写首自己的诗
2.1活动目的
通过学生编写自己的诗歌,培养其语言表达能力、审美能力和创造力,激发学生的诗歌写作兴趣和热情。
2.2活动时间
2021年5月
2.3活动流程
1.讲解诗歌基本知识和写作技巧,介绍按韵脚、押韵、排比等技法,让学生对诗歌创作有更全面的认识。
2.组织学生集中时间进行创作,老师在边上指导,解答疑问,并提供一定的创作素材。
3.布置学生针对自家写一首诗,诗歌题材不限,自备写作工具(纸笔或电脑等)。
4.学生提交自己的诗歌作品,并对同学的作品进行点评和交流。
5.老师选出优秀的作品进行展示,并组织学生进行诵读或比赛。
2.4活动预期效果
1.提高学生的文学素养和创造力。
2.激发学生的写作兴趣和热情。
3.营造浓厚的诗歌创作氛围。
3.活动二:写一篇游记
3.1活动目的
通过学生编写游记,培养其语言表达能力、对生活的感悟和认识,增加知识储备,激发学生的写作热情。
3.2活动时间
2021年6月
3.3活动流程
1.对学生进行游记写作方法和技巧的讲授。介绍游记应该包含的内容和结构,引导学生提炼事物的本质,让他们写出有看点、有情感、有思考的游记作品。
2.老师选定一个目的地,带领学生一起去游玩并观察景点,让学生对于所游玩地有全面的了解,尝试体验、感受,从而得以写出更具体、更有感染力的文章。
3.要求学生提交自己的游记,老师对于文章进行点评和修改,并邀请学生互相评选出最具有代表性的作文。
4.用学生们成功的游记作品向学生和家长们展示。
3.4活动预期效果
1.提高学生的文学素养和创造力。
2.培养学生的表达能力和语言思维能力。
3.激发学生写作的热情和自信心。
4.活动三:阅读《西游记》并写读后感
4.1活动目的
读经典书籍可以提高学生的阅读能力、语言表达能力、思考能力和创造力,激发学生对文学的热爱。此次活动以经典小说《西游记》为例,组织学生进行读后感的写作。
4.2活动时间
2021年7月
4.3活动流程
1.组织学生在课堂上阅读《西游记》的指定章节,要求学生注意人物形象、情节表现和意象等方面的内容,形成对小说整体的把握。
2.布置作业——写一篇读后感,要求学生对小说的深度解读,并附上自己的感悟、认识和思考。
3.老师在课堂上展示学生的作品,对于优秀文章进行点评和鼓励,并让学生们互相交流观点,提高收获。
4.4活动预期效果
1.提高学生的阅读能力和文学素养,
2.开拓学生的视野和思维,
3.激发学生的写作热情和创造力,
4.加深学生对于经典文学的认识和爱好。
5.总结
以上就是我们团队策划的一系列作文活动与计划,我们相信,通过这些丰富多彩的活动,学生们将能更加深入地掌握作文技巧,提高其写作能力和造诣,从而为未来的学术和实际生活奠定坚实基础。
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