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活动计划书作文活动计划作文字汇总

1.简介

在学校里,作文是学生必学的一种重要技能。但是,如何让学生更加热爱写作、更好地掌握写作技巧呢?为此,我们团队策划了一系列的作文活动,希望通过这些活动,激发学生的写作兴趣和写作热情。本文档将汇总这些作文活动的计划书。

2.活动一:写首自己的诗

2.1活动目的

通过学生编写自己的诗歌,培养其语言表达能力、审美能力和创造力,激发学生的诗歌写作兴趣和热情。

2.2活动时间

2021年5月

2.3活动流程

1.讲解诗歌基本知识和写作技巧,介绍按韵脚、押韵、排比等技法,让学生对诗歌创作有更全面的认识。

2.组织学生集中时间进行创作,老师在边上指导,解答疑问,并提供一定的创作素材。

3.布置学生针对自家写一首诗,诗歌题材不限,自备写作工具(纸笔或电脑等)。

4.学生提交自己的诗歌作品,并对同学的作品进行点评和交流。

5.老师选出优秀的作品进行展示,并组织学生进行诵读或比赛。

2.4活动预期效果

1.提高学生的文学素养和创造力。

2.激发学生的写作兴趣和热情。

3.营造浓厚的诗歌创作氛围。

3.活动二:写一篇游记

3.1活动目的

通过学生编写游记,培养其语言表达能力、对生活的感悟和认识,增加知识储备,激发学生的写作热情。

3.2活动时间

2021年6月

3.3活动流程

1.对学生进行游记写作方法和技巧的讲授。介绍游记应该包含的内容和结构,引导学生提炼事物的本质,让他们写出有看点、有情感、有思考的游记作品。

2.老师选定一个目的地,带领学生一起去游玩并观察景点,让学生对于所游玩地有全面的了解,尝试体验、感受,从而得以写出更具体、更有感染力的文章。

3.要求学生提交自己的游记,老师对于文章进行点评和修改,并邀请学生互相评选出最具有代表性的作文。

4.用学生们成功的游记作品向学生和家长们展示。

3.4活动预期效果

1.提高学生的文学素养和创造力。

2.培养学生的表达能力和语言思维能力。

3.激发学生写作的热情和自信心。

4.活动三:阅读《西游记》并写读后感

4.1活动目的

读经典书籍可以提高学生的阅读能力、语言表达能力、思考能力和创造力,激发学生对文学的热爱。此次活动以经典小说《西游记》为例,组织学生进行读后感的写作。

4.2活动时间

2021年7月

4.3活动流程

1.组织学生在课堂上阅读《西游记》的指定章节,要求学生注意人物形象、情节表现和意象等方面的内容,形成对小说整体的把握。

2.布置作业——写一篇读后感,要求学生对小说的深度解读,并附上自己的感悟、认识和思考。

3.老师在课堂上展示学生的作品,对于优秀文章进行点评和鼓励,并让学生们互相交流观点,提高收获。

4.4活动预期效果

1.提高学生的阅读能力和文学素养,

2.开拓学生的视野和思维,

3.激发学生的写作热情和创造力,

4.加深学生对于经典文学的认识和爱好。

5.总结

以上就是我们团队策划的一系列作文活动与计划,我们相信,通过这些丰富多彩的活动,学生们将能更加深入地掌握作文技巧,提高其写作能力和造诣,从而为未来的学术和实际生活奠定坚实基础。

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