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分数除法问题教学设计与练习指导.pdf

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    一、谈话导入，巩固知识

    上节课我们学了什么知识？（分数除法问题）用什么方法解答？（用方程解）。

    今天我们继续研究这类问题，看大家掌握得如何。

    二、巩固练习形成技能

    课件出示

    1.自主练习3

    先让学生独立解方程，然后集体订正。

    2.自主练习4、5、6

    让学生独立解答，汇报交流解法时，重点沟通对等量关系的把握。

    3.自主练习7

    学生先梳理已知数量与未知数量的关系，然后列式解答，有难度时让学生借助

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