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新校园建筑、道路、景观命名方案

沧州一中新校园建筑、道路、景观等命名名称

一、教学楼群

名称

校园方位

命名理由

博雅楼

一号教学楼

以“博”字头为系列。出自《后汉书·杜林传》“博雅多通，称为任职相”。本义谓学识渊博，品行端正。后人又用“博雅”二字译西方“自由教育”（Liberaleducation）为“博雅教育”，即现在所说的“通识教育”。“博雅”与现代大学精神相吻合，

此楼名意在激励师生博学正己，做通识达雅之人才。

博文楼

四号教学楼

以“博”字头为系列。出自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”后世以“博文”指通晓古代文献，为治文史哲者所常用语。今“文”可释为文化之意。

此楼名意在激励师生广泛学习各种文化知识，把弘扬中华文化传统精髓与接受西方文化科学结合起来，成为学贯中西、博学多才之士。

博识楼

三号教学楼

以“博”字头为系列。出自《子华子·晏子》：“昔先大夫随武子之在位也，明睿以博识，晋国之隽老也。”《南史·裴松之传》：“时人服其博识。”明陈继儒《珍珠船》卷四：“海上渔人得一铎，击之声如霹雳，问博识者云，始皇驱山铎也。”宋代岳珂《愧郯录·先庙后郊》：“折衷古今，以俟博识。”“博识”乃见识广博之意，为古今学者孜孜以求之目标。

此楼名意在引导师生广泛吸纳前人的经验，不断扩大学术视野，做见识广博的人。

二、实验、艺术楼群

惟真楼

4F试验楼群

以“惟”字头为系列。惟真，是指尊重客观规律，真理至上的意思。它既是一种追求真理的执著信念，又是一种不唯书、不唯上，积极探求事物规律的科学态度和精神。

此楼名意在引导师生以求真务实的精神探求真知，做对科学知识与真理真学、真懂、真信、真用之人。

惟实楼

3F试验楼群

以“惟”字头为系列。惟实，既有求实、求是之意，又指师生一切要从实际出发，坚持务实、扎实、踏实的作风。同时，也指一个人必须具备诚实、朴实的良好品质。

此楼名意在倡导师生求真务实的学习钻研精神。“实”也可指师生做人做事做学问脚踏实地，实事求是，实实在在地研究和实践，把爱国心、报国志变为实际本领，使事业、人生果实累累。

惟行楼

艺术楼群

以“惟”字头为系列。出自《论语·里仁篇》子曰：“君子欲纳于言而敏于行。”《尚书·周官》：“慎乃出令，令出惟行，弗惟反。”

此楼名意在引导师生学以致用，言行一致，不善空谈，敏于行动，多出有益于社会、人民的成果。

三、单体建筑楼群

主楼

礼仪广场南面

按使用功能命名，明白简洁，便于师生、校外各方人士寻找。

天健体育馆

校园西北角

天行健，君子以自强不息，出自《周易·乾》。可以这样译为：君子应该像天体一样运行不息。

文笔塔

南大门北侧

校园钟楼象征魁星爷握文笔直立青天由文星肯登、文笔凌霄两大主体景观组成。

四、学生宿舍、食堂

润泽苑

3#4#学生宿舍楼

润泽既有滋养，又有恩泽之意。出自《史记·李斯列传》：“群臣莫不被润泽，蒙厚德。”唐诗“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”又宋欧阳修诗句云“光芒可爱初日照，润泽终为和气烁。”

此处喻指学校环境育人如同春风化雨，润物无声。学生在校期间可接受先进思想和科学文化的滋养润泽，身心得以健康成长。

澄明苑

5#6#学生宿舍楼

澄明，有清澈、明净之意。南朝梁元帝《乌栖曲》云：“月华似壁星如佩，流影澄明玉堂内。”今人常用“澄明之境”来喻指有高风亮节，品格脱俗的生命境界。

此处喻指学生在清澈明净的育人环境中健康成长，达到心明如镜的生命境界。

馥园餐厅（含馥园清真餐厅）

东区食堂

“馥”谓香气浓郁之意。以此命名餐厅，喻指饭菜香味醇美，回味无穷。

飨园餐厅

西区食堂

“飨”意为用酒食招待客人。以此命名餐厅，喻指恭请师生受用美食，养生健体。

名轩接待餐厅

五、道路、桥梁

圣德路

入北门西侧“天健”体育馆至东侧三“惟”建筑组群（含运动场）

出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”孔颖达疏：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。”

此路名指一个人要有崇高的道德，关心人、爱护人，以公正、正直和与人为善的态度处理人与人之间的关系；要以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才，服务祖国、人民和社会。

明德路

入南门西侧澄明楼至东侧三“博”教学楼组群（含运动场）

出自儒家经典《大学》：“大学之道，在明明德……古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚