初二【生物学(北京版)】第十章生物的生殖和发育 第一节人的生殖和发育 人体的生殖系统 教学设计.pdfVIP

教案

教学基本信息

第十章生物的生殖和发育第一节人的生殖和发育

课题

第课时人体的生殖系统

1

学科生物学学段：初中年级八年级

教材书名：生物学出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.描述精子和卵细胞的形态结构及对生殖的意义

2.说出男性和女性生殖系统的结构和功能。

3.通过识别人体生殖系统图、精子和卵细胞的结构模式图，提升信息提取、分析和概括能力，

发展理性思维能力。

4.通过对人体生殖系统结构和功能的学习，认同生物体结构与功能相适应的特点。

教学重点：

描述精子和卵细胞的结构特点并能说出男性和女性生殖系统的结构和功能

教学难点：

通过对人体生殖系统结构和功能的学习，认同生物体结构与功能相适应的特点

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

导入1.讲述：青春期出现的生理现象与生殖的关系联系实际，

2.提出问题：从认知冲

（1）什么是生殖？突出发，激

（2）生殖的意义？发学生兴

（3）人的子代新生命是何时诞生？趣

3.讲授：精子与卵细胞结合形成受精卵

4.提问：精子和卵细胞的区别？

生殖细胞1.精子通过分析，

（1）出示：精子镜下图像和结构模式图渗透结构

（2）分析精子的形态结构特点，推测与结构相适应的功能与功能相

2.卵细胞适应，发展

（1）出示卵细胞结构模式图理性思维

（2）分析卵细胞的形态结构特点，推测与结构相适应的功能能力

3.对比精子和卵细胞形态结构的差异

4提出问题：精子与卵细胞如何产生并相遇？

生殖系统1.对比男性和女性生殖系统模式图，指出第一性征

2.男性生殖系统：

（1）按照精子产生并排出的顺序分析结构与功能

（2）小结精子从产生到排出的路径

3.女性生殖系统：

（1）按照卵细胞产生并排出的顺序分析结构与功能

（2）小结卵细胞的运送路线

4.提出问