荣昌县农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（典型题）.docxVIP

荣昌县农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、只有通过审核，项目才能启动。项目没有启动，因此：

A.项目通过了审核

B.项目没有通过审核

C.项目可能通过了审核

D.无法确定项目是否通过审核

【答案】：B

【解析】题干中的条件关系表明，项目启动的前提是通过审核。项目没有启动，所以可以推断出它没有通过审核。

2、计算15和30的几何平均数。

A.22

B.23

C.24

D.25

【答案】：D

【解析】几何平均数是两个数的平方根的乘积。即√15*√30=√450≈21.213，四舍五入为25。

3、下列情形可能发生的是：

A.南北朝贵族妇女去佛寺礼佛

B.半坡原始居民种植玉米

C.周武王穿着铁制铠甲伐纣

D.秦朝儿童春天放纸风筝

【答案】：A

【解析】南北朝时佛教兴盛，贵族妇女去佛寺礼佛可能发生。玉米明代才传入中国，铁制铠甲始于战国，纸风筝在东汉蔡伦改进造纸术后才可能有，半坡原始居民、周武王、秦朝儿童都不可能有对应行为。

4、天问三号火星计划的主要目标是什么？

A.火星探测

B.火星表面着陆

C.火星大气研究

D.以上都是

【答案】：D

【解析】天问三号火星计划的主要目标是火星探测、火星表面着陆和火星大气研究。

5、如果某城市2005年的人均GDP为20,000元，2010年的人均GDP为28,000元，那么该城市在这五年间的年均增长率是多少？

A.10%

B.12%

C.14%

D.16%

【答案】：C

【解析】年均增长率计算公式为：((终值/初值)^(1/年数)-1)*100%。代入数据得：((28000/20000)^(1/5)-1)*100%≈14%

6、（）体现了朴素的量变质变观点。

A.塞翁失马，焉知非福

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.夫唯不争，故天下莫能与之争

D.合抱之木，生于毫末

【答案】：D

【解析】本题可从每个选项所体现的哲学原理入手，分析哪个选项体现了朴素的量变质变观点。量变质变规律是指量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。“塞翁失马，焉知非福”体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理。在这个故事中，塞翁丢马看似是坏事，但后来马带了一群马回来，坏事又变成了好事，反映了矛盾的对立统一和相互转化。“野火烧不尽，春风吹又生”体现的是新事物具有强大的生命力和远大的发展前途，是不可战胜的。野草被火烧后，第二年春天又会重新生长，说明新事物在发展过程中虽然会遇到挫折，但最终会战胜困难，蓬勃发展。“夫唯不争，故天下莫能与之争”体现的是一种以退为进、不争而胜的处世哲学。它强调通过不争的方式避免了与他人的冲突和竞争，从而在无形中获得了胜利，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的道理。“合抱之木，生于毫末”意思是粗大的树木都是由小树苗长成的，体现了事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，没有量变的积累，就不会有质变的发生，深刻地体现了朴素的量变质变观点。综上，体现朴素的量变质变观点的是“合抱之木，生于毫末”。

7、有一个庆祝正月十五的节日,叫目瑙纵歌,目前世界上只有很少的一部分人知道这个节日。大多数中国人都过一个庆祝正月十五的节日,这个节日在中国家喻户晓。上述事实不能推出以下哪项结论?()

A.大多数中国人过的那个庆祝正月十五的节日不是目瑙纵歌

B.目瑙纵歌不是中国的节日

C.并非所有有关正月十五的节日庆祝的人都很少

D.中国有的节日庆祝的人并不少

【答案】：B

【解析】“目瑙纵歌是不是中国的节日从题意中无法推出”这一说法错误。由“大多数中国人都过一个庆祝正月十五的家喻户晓的节日”可知，知道“这个节日”的人并不少，而目瑙纵歌世界上只有很少的人知道，所以这个节日不是目瑙纵歌，这一说法正确。由“大多数中国人都过一个庆祝正月十五的节日”可知，一些有关正月十五的节日庆祝的人并不少，并非所有有关正月十五的节日庆祝的人都很少，中国有的节日庆祝的人并不少，这些说法都是正确的。

8、《事业单位人事管理条例》规定，事业单位（）工作人员，应当面向社会公开招聘。但是，国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。

A.新聘用

B.新录用

C.新接收

D.新任命

【答案】：A

【解析】《事业单位人事管理条例》规定事业单位新聘用工作人员应面向社会公开招聘，存在国家政策性安置、按人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外的情况。“新录用”一般用于公务员招考等表述；“新接收”语义宽泛，未准确体现招聘这一行为；“新任命”通常是指上级对人员职务的委派，并非招聘的概念。所以这里应选新聘用。

9、构成公共组织结构的基本要素是（），它是公共组织结构的支撑点。

A.行政职位

B.职能目标

C.行政职权