人教版八年级下册16.2.第2课时二次根式的除法学案.docxVIP

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第2课时二次根式的除法学案

学习目标

1.理解=(a≥0，b0)和=(a≥0，b0)及利用它们进行计算和化简.

2.利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行简单的计算和化简.

(一):知识探究 一

1．填空

（1）=________，=_________；（2）=________，=________；

（3）=________，=_________；（4）=________，=________．

．

(4)你能用语言表述吗?

2:自学反馈

计算：(1)eq\f(\r(32),\r(2))(2)(3)÷(4)

3:小组讨论

类比二次根式乘法法则的研究思路和方法,你还能得到什么?它的作用是什么？

4:自学反馈

化简：(1)(3)(x,y＞0)

(二):知识综合运用

1.计算：(1)(2)(3)

2.〖小组讨论并思考〗：还有其它方法吗？你来试一试.

(三):知识探究二

1.观察上面各小题的最后结果，比如2，，等，这些二次根式有哪些特点：

(1)被开方数:

(2)被开方数:

2.化简：(1)(2)eq\r(\f(8,5))；

(四):跟踪训练

2.下列根式是最简二次根式的是(C)

A.eq\r(\f(1,3)) B.eq\r(0.3) C.eq\r(3) D.eq\r(20)

3.化简(1)eq\r(\f(7,100))；(2)eq\r(1\f(15,49))；(3)eq\r(2.5)；(4)(x,y＞0)

4．计算并化简：(4)eq\r(12x)÷eq\f(2,5)eq\r(y)

(五):课堂小结

(六):作业p10练习1，2，3习题：16.22，4.

【知识拓展】

如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，S△ABC＝eq\r(18)cm2，BC＝eq\r(3)cm，AB＝3eq\r(3)cm，CD⊥AB于点D.求AC，CD的长．