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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
四年级上美术教案漫画与生活_
浙美版
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
漫画与生活
一、教学目标
1.在漫画头像学习的基础上，进一步了解漫画语言，学习简单的漫画创作手法。
2.通过欣赏、感受、实践，让学生体会漫画与生活的关系，并能用漫画语言来
表达。
3.感受漫画带来的乐趣，形成开朗积极的生活态度。
二、教材分析
1.教材编写思路。
在二至三年级已经学过《动漫宝宝》、《夸张的脸》等。在《动漫宝宝》一课中，
学习设计动漫形象；《夸张的脸》是画头像。本课是在此基础上学习画独幅漫
画或多格漫画，为初中阶段学习动漫打基础。漫画是一种“笑的艺
术”，作为独特的艺术门类，深受人民喜爱。被称之为没有国界的世界语，并
被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。漫画的题材大到政治题材的讽刺漫
画，抑或小到生活题材的幽默漫画，它们都具有令人发笑、深思和启智的功能
。从而总结出，大凡漫画都具有引人开怀、发人深思、启人心智的三大特质，
这三大特质就是漫画的基本特征。漫画是视觉艺术，与其他绘画有着同样的共
性，然而，它又不完全等同于其他绘画，它与其他绘画的根本区别在于对事物
提出看法并加以评论，同时还具有幽默的特性。所以讽剌和幽默构成了漫画
最基本的属性，漫画艺术就是讽刺和幽默的艺术，也是逆向思维艺术。
学生对于漫画这一绘画艺术形式在生活中常有接触，漫
画的表现方式幽默、夸张，非常贴近儿童的审美情趣。在教学中可以让学生读
画明理，在视觉享受中明白是非，感受漫画带来的乐趣，体验漫画的表现力。
同时也学习基本的漫画语言来简单地进行漫画创作。
2.重点、难点。
重点：品读漫画，学习漫画的表现方法。
难点：如何选材立意、构思巧妙、夸张、幽默、发人深思。
第2页
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
第3页
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
人深思？
画中有话，寓意深刻。
作品一《小猫屁股摸不得》：老虎屁股摸不得，猫虎同源同宗。既然老虎屁股
摸不得，小猫屁股也不能摸！比喻听不得别人的批评意见，一触即跳的人。
作品二《难以忍受》：游客乱涂乱写的不文明行为，连好脾性的弥勒佛也难以
忍受了！
④教师小结：漫画作品寓意深刻，富有现实教育意义。
(3)漫画的特点。
①读画明理：学生品读漫画家方唐的《回想》和王治华的《难以忍受》，用简
洁的语言说说画面内容及含义。
②师生总结：漫画的特点有针对性；运用变形、夸张、比喻、象征等手法；具
有幽默或讽刺的效果。漫画作品往往是“画中有话”，漫画的夸张之处往往就
是漫画的弦外之音。
3.学生作业。
(1)说一说：欣赏自己搜集的漫画图片或漫画书，说说你喜欢的作品及理由。
(2)找一找：在你身边有哪些内容可以用来作为创作漫画的素材？
第二课时
课前准备
(学生）铅笔、水笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
(教师）纸张、课件、范画等。
教学过程
1.欣赏导入。
漫画的分类。
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