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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
第七单元《图形的运动》
第1课时《轴对称》
一、课前预学作业
1.下边图形是轴对称图形的在括号里画√,并说一说你判断的依据是什么。
(原创)
2.剪下附页上的图形,先折一折,再画出下面图形的对称轴,看
看能画出几条。(引用课本84页第1题)
二、课中共学作业
课堂探究一:
3.探究轴对称图形的对应点与对称轴之间的关系。
《轴对称》课堂探究单(一)
仔细观察下面的图形。
(1)看一看、数一数,你发现了什么?
(2)小组内交流你的发现。
百学须先立志。——朱熹
跟进练习:
4.分别画出下面各个点的对称点,说说你是怎样画的。(原创)
课堂探究二:
5.小组合作探究补全轴对称图形的另一半的方法。
《轴对称》课堂探究单(二)
你能补全下面这个轴对称图形吗?
(1)尝试独立补全图形,并思考怎样能画得又好又快。
(2)小组内交流画法。
当堂训练:
(一)基础过关
6.画出下面这个轴对称图形的另一半。(引用课本83页做一做第
2题)
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
7.根据对称轴完成轴对称图形。(根据课本84页第4题改编)
(二)变式提升
8.像下面这样把一张纸连续对折3次,剪出的是什么图案?对折
4次呢?(引用课本84页第4题)
(三)智慧拓展
9.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。(原创)
三、课后延学作业
(一)基础过关
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
10.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。(引用课本84页第
4题)
(二)变式提升
11.分别画出下列图形的轴对称图形。(原创)
(三)智慧拓展
12.你能画出下面图形的另一半吗?试一试。(引用课本85页第
6题)
第2课时《平移(一)》
一、课前预学作业
1.二年级时我们已经认识了生活中的平移现象,你见过哪些平移
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
现象?(原创)
二、课中共学作业
课堂探究一:
2.小组合作探究使学生了解平移的两个参量:移动的方向和距离。
《平移(一)》课堂探究单(一)
仔细观察下面的图形,完成后面的题目。
(1)观察图形,数一数、想一想,你认为“向上平移5格”和“向
右平移7格”分别表示什么意思?
(2)把()填完整。
(3)小组交流你的想法。
跟进练习:
3
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