2025年幼儿园区域活动总结15篇.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

幼儿园区域活动总结15篇

幼儿园区域活动总结1

____年11月27日，我镇小班幼儿教师集聚一堂，探讨适合

小班幼儿开展的区域和各区域的活动目标。目的就是分层次、分

阶段的促进我镇区域活动扎实有效地开展。活动中我们畅所欲言，

集思广益，最后达成了如何开展小班区域活动的共识。

以下是我镇小班教师共同探讨出来的适合小班开展的区域活

动：

不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来。

比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演

角。这样会加强幼儿的活动兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了

相应的知识。张园长也提出：“区域活动必须要坚持下去，要每

天都做”，在孩子没有兴趣的时候，教师就要投放新的.材料来提

升幼儿的兴趣，老师在区域活动中要清楚的认识到自己是一个参

与者，要随时发现幼儿的问题，及时更换和改善材料的投放，以

保证幼儿的兴趣。幼儿园区域活动总结2

上周五下午，结合孩子们平时喜欢看的绘本图书，我们为孩

子们准备了绘本游戏区域。这次活动我们班三位老师共同投放了

《巴巴爸爸系列图书》、《母鸡螺丝去散步》、《乌鸦面包店.》结合

这三本绘本图书我们拓展了美工类、益智类、绘画类的游戏活动。

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

首先，我们以小班幼儿的兴趣出发，制作了益智类的迷宫游

戏，孩子们在玩迷宫游戏时可以有两种选择，一种是可以选择一

个小伙伴结伴走迷宫，另外一种就是可以运用老师提供的磁铁，

运用磁铁玩这个游戏。孩子们在刚刚投放这个区域的时候兴趣特

别高，很喜欢和小伙伴玩这个游戏。孩子们非常喜欢故事中的一

些角色，所以，我们就将故事里的`一些主要角色及其背景画下来

将其在分割成大块的拼图，这样小班小朋友还比较有成就感。在

我们为孩子们制作的这个小拼图时，为了防止拼图放乱，我们又

将每个拼图按照尺寸，用卡纸制作了相应大小的边框，以便幼儿

游戏过程中放错位置。这次活动，我们小三班最大的亮点就是在

泥工制作区，这个区域我们结合了绘本《乌鸦面包店》将我们的

娃娃家变成了面包店，小朋友们将在桌面上和小朋友制作的蛋糕

送入面包店里有面点师烘烤后，在放在架子上售出。我也是面包

店的销售员，在放面包的架子上，我将面包分成了三个价位。第

一排：是一元钱的，我就在每个面包的下面贴上：一元钱。第二

排：是两元钱的，我就在每个面包的下面贴上两个两元钱。第三

排是：三元钱的。我又将每个面包的下面贴上了三个一元钱。在

销售面包的这个小环节中孩子们游戏的特别的快乐。而且还懂得

了初步的买卖关系。幼儿园区域活动总结3

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

的过程，是幼儿最喜欢的活动形式，良好的区域活动常规直接影

响着幼儿活动的效果。区域活动的规则所承载的独有的教育价值，

可以有机地将教育者的教育意图渗透其中;可以在活动中起着组

织、约束、调整幼儿活动行为和相互关系，从而最大限度地保证

幼儿的活动权利等方面的作用。这使得我们更深刻地意识到“抓

好区域活动常规的建设工作，是保证区域活动有效开展的重要前

提。”所以在这个学期我们采取通过各种不同的方式，让幼儿逐

步养成自觉遵守区域规则的良好习惯，具体如下：

一、通过各种标记、图示等来引导暗示幼儿自觉地遵守区域

活动的规则，进而促进幼儿良好习惯的养成