高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究课题报告.docx

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高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究课题报告

一、高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究开题报告

二、高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究中期报告

三、高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究结题报告

四、高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究论文

高中英语教师微认证体系构建与英语戏剧教学实践教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮下，高中英语教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，2020年颁布的《普通高中英语课程标准》明确将“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”作为核心素养目标

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