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初一语文上册诗歌鉴赏试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成第1-3题。

秋思

（唐）张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

1.这首诗主要描绘了诗人怎样的心情？请结合前两句诗简要分析。

2.“行人临发又开封”这一细节生动传神，请简要分析其中蕴含的复杂情感。

3.这首诗后两句是如何将抽象的情感写得具体可感的？请谈谈你的理解。

二、阅读下面的诗歌，完成第4-6题。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

4.“春风又绿江南岸”是脍炙人口的名句，“绿”字用得极妙，请结合诗句分析其妙处。

5.前两句诗描绘了怎样的景象？这样写为后两句抒发什么情感做了铺垫？

6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

三、阅读下面的诗歌，完成第7-9题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

7.诗的前两句描绘了月夜洞庭怎样的景象？运用了哪些修辞手法？

8.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”描绘了怎样的景象？请简要赏析。

9.这首诗表达了诗人怎样的心境？请结合诗句谈谈你的理解。

四、阅读下面的诗歌，完成第10-12题。

夜宿山寺

（唐）李白

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

10.这首诗描绘了诗人夜晚登高所见所感，请简要概括诗人所见所感。

11.前两句诗极富想象，请谈谈你从中感受到了诗人怎样的情感或志向。

12.后两句诗是如何表现诗人所处环境的？从中体现了诗人怎样的心情？

五、阅读下面的诗歌，完成第13-15题。

静夜思

（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

13.这首诗描绘了诗人怎样的生活场景？请结合前两句诗进行分析。

14.“举头望明月，低头思故乡”两句是如何将诗人的动作、情景和情感紧密结合起来的？

15.这首诗语言极其简洁，却蕴含着深厚的情感，请谈谈你对此的理解。

六、阅读下面的诗歌，完成第16-18题。

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

16.诗歌开头两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

17.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的复杂情感？

18.诗歌的后半部分主要抒发了诗人怎样的情感？请结合具体诗句进行分析。

七、阅读下面的诗歌，完成第19-21题。

钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

19.诗歌描绘了钱塘湖早春怎样的景象？请结合前四句诗进行分析。

20.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的观察角度？

21.诗歌最后一句表达了诗人怎样的情感？这种情感是如何在前面的景物描写中蕴含的？

八、阅读下面的诗歌，完成第22-24题。

绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

22.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句进行概括。

23.诗歌的前两句和后两句分别描写了哪些景物？两者之间存在怎样的联系？

24.这首诗表达了诗人怎样的心境？请结合全诗简要分析。

试卷答案

一、1.心情沉重，思绪万千。诗人身在洛阳，秋风乍起，触景生情，想写家书却不知从何说起，想要表达的内容实在太多，体现了浓浓的思乡之情和作书的艰难。2.“行人临发又开封”描绘了诗人送别行人后，因心中不安，担心书信中遗漏了重要内容，再次打开已封好的信封的情景。这生动地刻画出诗人内心深处难以排遣的思乡之情和家书的千斤重量，表现了对家乡、亲人的深切挂念。3.后两句诗通过描写“复恐匆匆说不尽”的心理活动和“行人临发又开封”的连贯动作，将抽象的、难以言说的浓烈思乡之情，具体化为担心信中遗漏内容、忍不住再次打开信封这一系列连贯的、可观察到的行为，使得抽象的情感变得形象可感。二、4.“绿”字用拟人（或化动为静）的手法，将春风写活了。它不仅写出了江南大地经过春风吹拂后，一片生机勃勃、绿意盎然的景象，而且传达出诗人对春天到来的喜悦之情。一个“绿”字，形象生动，准确传神，境界全出。5.前两句描绘了诗人从京口眺望瓜洲和钟山的景象：两者隔江相望，仅中间几重山阻隔。这近景与远景的结合，不仅写出了空间的距离之近，更突显了诗人思归的急切心情，为后两句抒发思念家乡、渴望归来的情感做了铺垫。6.这首诗表达了诗人在政治上失意后，身处异乡对家