2025年幼儿园小班数学教案《圆形》.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

幼儿园小班数学教案《圆形》

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班数学教材第四章《认识形状》，详细内容

为“圆形”一节。通过本节课的学习，使幼儿能够认识圆形，了解圆

形的特点，学会在日常生活中找出圆形物品。

二、教学目标

1.让幼儿掌握圆形的基本概念，知道圆形是一种常见的平面图形。

2.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，能够找出生活中常见

的圆形物品。

3.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们学习数学的积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解圆形的特点，能够在生活中找出圆形物品。

教学重点：掌握圆形的基本概念，培养幼儿观察、思考和动手操

作的能力。

四、教具与学具准备

教具：圆形物品（如气球、饼干等）、画有圆形的卡片、磁性圆

形贴纸。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示圆形物品，如气球、饼干等，引导幼儿观察并说出它

们的形状。

2.例题讲解（10分钟）

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教师出示画有圆形的卡片，引导幼儿认识圆形，讲解圆形的特

点。同时，通过磁性圆形贴纸在黑板上展示圆形的画法。

3.随堂练习（5分钟）

教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿动手画圆形，并在画纸

上贴上磁性圆形贴纸。

4.情景互动（10分钟）

教师带领幼儿在教室内寻找圆形物品，鼓励幼儿将找到的圆形

物品与大家分享。

6.游戏环节（10分钟）

组织一个“圆形接力”游戏，让幼儿将圆形物品传递给同伴，

增强幼儿对圆形的认识。

六、板书设计

1.板书认识圆形

2.板书内容：

圆形的特点：边缘光滑，没有角，任何一点到中心的距离相

等。

圆形的画法：用圆规或硬币沿边缘画一个闭合的曲线。

七、作业设计

1.作业题目：找出生活中的圆形物品，并画下来。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

多种教学方式，让幼儿掌握了圆形的基本概念。但在教学过程中，要

注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够积极参与。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2.拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起寻找生活中的圆形物品，

增强幼儿对圆形的认识。同时，可在下一节课中引入其他形状，如正

方形、长方形等，让幼儿对比学习。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿理解圆形的特点，能够在生活中找出圆形物

品。

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、情景互动和

游戏环节。

3.作业设计：找出生活中的圆形物品，并画下来。

4.课后反思及拓展延伸：关注每个幼儿的学习情况，家长参与以

及与其他形状的对比学习。

一、教学难点解析

（1）理解圆形特点：教师应通过生动