第10章二元一次方程组【过题型】-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂(原卷版+解析).docxVIP

第10章二元一次方程组【过题型】-2022-2023学年七年级数学下册同步精品课堂(原卷版+解析).docx

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第10章二元一次方程组

考察题型一二元一次方程的定义(辨析+求参)

典例1-1.下列方程中,属于二元一次方程的是

A. B. C. D.

变式1-1.下列各式是二元一次方程的是

A. B. C. D.

典例1-2.(1)如果是二元一次方程,那么、的值分别为

A.2、3 B.2、1 C.、2 D.3、4

(2)若方程是关于,的二元一次方程,则满足

A. B. C. D.

变式1-2.已知是关于、的二元一次方程,则

A. B. C.或 D.

考察题型二二元一次方程的解(试根+见根代入求参)

典例2-1.下列是方程的解是

A. B. C. D.

变式2-1.二元一次方程有无数多组解,下列四组值中是该方程的解的是

A. B. C. D.

典例2-2.已知,是方程的解,那么的值为

A. B. C.3 D.4

变式2-2.已知是方程的解,则的值是

A.1 B. C. D.2

考察题型三由实际问题抽象出二元一次方程

典例3-1.根据“的2倍比的大6”,可列代数关系式为.

变式3-1.根据条件“比的一半大3的数等于的2倍”中的数量关系列出方程为.

典例3-2.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则缺25本.设这个班有学生人,图书本,则可以列方程为

A. B. C. D.

变式3-2.有辆客车及个人,若每辆客车乘40人,则还有10人不能上车;若每辆客车乘43人,则最后一辆车有2个空位.给出下面五个等式:①;②;③;④;⑤.

其中正确的是

A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.②④

考察题型四二元一次方程组的定义辨析

典例4.下列不是二元一次方程组的是

①;②;③;④.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

变式4.下列方程组是二元一次方程组的有

①②③④

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

考察题型五由实际问题抽象出二元一次方程组

典例5.《九章算术》中有这样一道题:“今有善行者一百步,不善行者六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”意思是:走路快的人走100步时,走路慢的人只走了60步,走路慢的人先走100步,走路快的人要走多少步才能追上?设走路快的人走步才能追上走路慢的人,在被追赶的这段时间中,走路慢的人走了步,则可列方程组为

A. B.

C. D.

变式5.《九章算术》记载:“今有黄金九枚,白银十一枚,称之重适等.交易其一,金轻十三两.问金、银一枚各重几何?”.大意是:现有一袋黄金9枚,一袋白银11枚,这两袋的总重量恰好相等.若两袋中交换1枚黄金与白银,则原装黄金的袋子比装白银的袋子总重量轻了13两,问黄金和白银一枚各重几两?若设黄金,白银一枚各重,两,根据题意可列方程组为

A. B.

C. D.

考察题型六解二元一次方程组(含整体法+新定义)

典例6-1.已知方程组指出下列解法中比较简洁的是

A.利用①,用含的式子表示,再代入②

B.利用①,用含的式子表示,再代入②

C.利用②,用含的式子表示,再代入①

D.利用②,用含的式子表示,再代入①

变式6-1.利用加减消元法解方程组,下列做法正确的是

A.要消去,可以将①② B.要消去,可以将①②

C.要消去,可以将①② D.要消去,可以将①②

典例6-2.解方程组:

(1);(2).

变式6-2.解方程:

(1);(2).

典例6-3.已知关于,的方程组,给出下列结论:

①是方程组的一个解;

②当时,,的值相等;

③当时,方程组的解也是方程的解;

④,间的数量关系是.

其中正确的个数是

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

变式6-3.已知关于,的方程组,以下结论其中不成立是

A.不论取什么实数,的值始终不变

B.存在实数,使得

C.当时,

D.当,方程组的解也是方程的解

典例6-4.已知方程组,不解方程组可得.

变式6-4.已知二元一次方程组,则的值为.

典例6-5.已知方程组的解是,则方程组的解是.

变式6-5.我们知道方程组的解是.现给出另一个方程组

,它的解是.

典例6-6.阅读探索:

材料一:解方程组时,采用了一种“换元法”的解法,解法如下:

解:设,,原方程组可化为,解得:,

即,解得:.

材料二:解方程组时,采用了一种“整体代换”的解法,解法如下:

解:将方程②,变形为③,

把方程①代入③得:,则,

把代入①得:,所以方程组的解为:.

根据上述材料,解决下列问题:

(1)运用换元法解求关于,的方程组:的解;

(2)若关于,的方程组的解为,求关于,的方程组的解.

(3)已知、、,满足,试求的值.

变式6-6-1.教材中有这样一道题目:解方程组圆圆认为,只要把两个方程分别去分

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