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初中数学教学反思性学习策略对提高学生成绩的影响研究论文

摘要：本文以初中数学教学为背景，探讨了反思性学习策略在提高学生成绩方面的作用。通过分析反思性学习的内涵、意义以及具体应用方法，旨在为初中数学教学提供一种有效的教学策略，促进学生数学素养的提升。

关键词：初中数学；反思性学习策略；学生成绩；教学反思

一、引言与背景

（一）反思性学习策略的内涵与意义

1.反思性学习策略的内涵

反思性学习策略是一种以学习者为中心的教学方法，强调学习者通过回顾、总结、评价和调整自己的学习过程，以提高学习效果。在初中数学教学中，反思性学习策略主要涉及引导学生对数学概念、公式、定理等进行深入思考，挖掘数学知识的内在