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禁烟禁毒主题班会教案

一、班会主题

对烟毒说“不”，为青春护航

二、班会背景

青少年时期是人生成长的关键阶段，好奇心强，模仿能力强，但同时辨别是非能力和自我保护意识尚在发展之中。当前社会，吸烟的诱惑和毒品的威胁依然存在，对青少年的身心健康构成严重潜在风险。本次班会旨在通过系统的知识普及、案例分析和互动讨论，引导学生深刻认识吸烟及毒品的危害，树立正确的健康观念和法治意识，提高自我防范能力和抵制不良诱惑的决心，为他们的健康成长保驾护航。

三、班会目的

1.知识与技能：使学生了解吸烟的具体危害，认识常见毒品的种类及其严重危害性；知晓相关的法律法规；掌握拒绝吸烟和毒品诱惑的基本方法和技巧。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情景模拟、视频观看等多种形式，引导学生主动参与，积极思考，在互动中深化认识，提升自我保护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生珍爱生命、关爱健康的情感，树立远离烟酒、拒绝毒品的坚定信念，增强社会责任感和法治观念，营造健康向上的班级氛围。

四、班会对象

中学生（可根据具体年龄段调整案例深度和互动方式）

五、预计时长

一课时（约40-45分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*搜集整理关于吸烟危害、毒品危害的图文、视频资料（选择适合中学生认知特点，避免过于惊悚但需有警示性的内容）。

*准备相关的法律法规条文节选（如《未成年人保护法》中关于禁止向未成年人出售烟酒的规定，《刑法》《治安管理处罚法》中与毒品相关的条款概要）。

*设计互动讨论问题、情景模拟剧本。

*制作PPT课件，包含主题、流程、核心知识点、案例、讨论题等。

*准备“远离烟毒，从我做起”的横幅或签名板，以及签字笔。

2.学生准备（可选，视情况提前布置）：

*鼓励学生课前搜集身边与吸烟相关的现象或案例（匿名处理）。

*部分学生排练一个简短的关于拒绝吸烟或毒品诱惑的小品。

七、班会流程

（一）导入：触目惊心，引以为戒（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）同学们，青春是美好的，生命是宝贵的。然而，在我们追求健康与快乐的道路上，总会遇到一些潜在的“隐形杀手”，它们可能披着时尚的外衣，也可能藏在看似无害的诱惑之后。今天，我们就一起来揭开它们的面纱，共同探讨如何守护我们的青春与生命。

2.案例/视频导入：播放一段简短的、具有警示意义的视频片段（如吸烟导致肺部病变的医学影像资料、吸毒者的悲惨案例简述，注意选择时避免过度刺激），或讲述一个贴近学生生活的警示性小故事。

3.提问引发思考：“同学们，看完这段视频/听完这个故事，你们有什么感受？这些悲剧的发生，最初可能源于什么？”（引导学生初步感知危害，进入主题）

（二）认识“烟魔”：吸烟的危害（约10分钟）

1.什么是吸烟成瘾？

*简要介绍烟草中的主要有害物质（尼古丁、焦油、一氧化碳等）。

*强调尼古丁的成瘾性，让学生明白吸烟并非“个人选择”那么简单，一旦成瘾，戒除困难。

2.吸烟的多重危害：

*对吸烟者自身：呼吸系统疾病（如肺炎、肺气肿、肺癌）、心血管疾病、影响生长发育（对青少年尤为突出）、损害牙齿和皮肤等。（可结合图片或数据，用通俗易懂的语言解释）

*对他人：二手烟、三手烟的危害，尤其对家人、同学和周围人的影响。强调“被动吸烟”的无辜与危害。

*对社会：增加医疗负担、引发火灾隐患、造成环境污染等。

3.小组讨论：“我们身边是否有同学或家人吸烟？你对他们有什么想说的？”（引导学生结合自身经历谈感受，深化对危害的认识）

（三）警惕“毒祸”：毒品的真相（约15分钟）

1.毒品的种类：

*展示常见毒品的图片（仿真图或示意图，避免直接使用吸毒者照片），介绍传统毒品（如鸦片、海洛因）和新型毒品（如冰毒、摇头丸、K粉、“奶茶”、“巧克力”等伪装性毒品）的名称和伪装形式。特别强调新型毒品的迷惑性，它们常常披着“时尚”、“娱乐”、“减肥”的外衣，极具欺骗性。

2.毒品的严重危害：

*毁灭个人：身体摧残（各系统功能衰竭、传染疾病）、精神失常、人格扭曲、倾家荡产。

*祸及家庭：导致家庭破裂、家破人亡、贻害后代。

*危害社会：诱发违法犯罪（盗窃、抢劫、诈骗等）、败坏社会风气、阻碍社会发展。

*案例分析：分享一两个典型的青少年吸毒成瘾的案例（可改编，保护隐私），深入剖析其走上吸毒道路的原因（如好奇、交友不慎、逃避压力、被引诱欺骗等）及最终后果。

3.情景模拟/小品表演：学生表演课前准备的小品，内容可以是“陌生人递烟/给‘特殊饮料’”、“朋友引诱尝试‘时髦玩意儿’”等场景，展现不同的应对方式。

4.互动讨论：“如果你遇