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青少年心理问题的医疗化风险及其应对策略
前言
学校教育系统的竞争压力和学习负担也为青少年心理问题的医疗化提供了外部驱动力。随着应试教育体制的深化,青少年在学业成绩、课外活动、社会竞争等多方面承受着巨大压力。教育体系在培养青少年的学术能力时,忽视了他们心理健康的培养,导致一些学生在面对学业失败或人际关系问题时,倾向于认为自己的心理问题是由某种疾病所致,需要专业医疗干预。学校对心理问题的关注有限,导致许多青少年在早期无法得到及时的心理干预,错失了良好的心理调节时机。
现代社会的文化变迁与生活方式的变化,显著影响着青少年的心理健康。社会对完美和成功的
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