汤素兰儿童的文学阅读讲课文档.pptVIP

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是语文教育的最好补充现在的语文教材不尽如人意,有的老师不要一半的时间就把整本书教完了,其他时间用来读文学作品。第29页,共60页。第30页,共60页。玩具柜台前的孩子“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前挤满了人,都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就跟过去,目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车,眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!

售货员阿姨问他:“谁带你来的?”

“妈妈。”

阿姨看看他身后并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”

“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。

“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?”

男孩点点头,又专心地看起小汽车来。

过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”

第31页,共60页。阿姨忍不住对他妈妈说:“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!”

“不,我只看看,不要妈妈买。”男孩抢着说。

孩子的妈妈叹了叹气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不宽裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买......”

听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车送给他,送给他做节日礼物。”

“不,谢谢,我不要。”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。

回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个小男孩。

售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他。

第32页,共60页。教育是启智激趣树德和育人文学教育是最浪漫的教育教育的目的是为了人能更加美好。一个故事往往能达到一堂正规的教育课达不到的的。第33页,共60页。打造儿童阅读环境第34页,共60页。让儿童循序渐进地阅读听故事——亲子共读——独立阅读从浅显到深刻从简单地获得乐趣到理解从无目的地阅读到有目的地阅读、探索性阅读帮助孩子养成读书的好习惯第35页,共60页。为孩子制订阅读计划协助孩子选书对孩子的阅读做出计划将孩子的阅读时间与数量做出安排帮助孩子养成读书的习惯第36页,共60页。帮助孩子享受阅读的乐趣探索故事中的人物、情节、想像的空间,以及令人赞叹的谴字造句。孩子一般只是为了乐趣而读书,文字的魅力不加以引导,孩子往往不能懂得。第37页,共60页。诗歌语言的形式美

(我给小鸡取名字)(任溶溶)一,二,三,四,五,六,七妈妈买了七只鸡我给小鸡起名字:小一,小二,小三,小四,小五,小六,小七.它们一下都走散,一只东来一只西.于是再也认不出,谁是小七,小六,小五,小四,小三,小二,小一.第38页,共60页。村小:识字课蛋?蛋?鸡蛋的蛋调皮蛋的蛋?乖蛋蛋的蛋红脸蛋的蛋马铁蛋的蛋?花?花?花骨朵的花桃花的花?杏花的花花蝴蝶的花?花衫衫的花王梅花的花曹爱花的花?黑?黑?黑白的黑黑板的黑?黑毛笔的黑黑手手的黑黑窑洞的黑黑眼睛的黑外?外?外面的外窗外的外?山外的外?外国的外谁还在门外喊报告的外外?外——外就是那个外?飞?飞?飞上天的飞飞机的飞?宇宙飞船的飞想飞的飞?抬翅膀飞的飞笨鸟先飞的飞飞呀飞的飞……第39页,共60页。营造一个阅读环境班级读书角用书来装饰教室和校园,让孩子在书中的世界里引导孩子营造适合自己的读书环境带领孩子体验特殊不同环境带来的读书乐趣第40页,共60页。第41页,共60页。第42页,共60页。汤素兰儿童的文学阅读第1页,共60页。儿童的文学是一生阅读的基础阅读的习惯要从小养成爱读书的家庭、学校、老师,能培养爱读书的孩子陈真实在一篇散文《家之脉》中说,“我的三个孩子的上学日,是我们家的庆典日。在我看来,孩子走进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字的第一画,,才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开始告别黑暗,走向智慧的旅程。”第2页,共60页。童年的阅读能为成长打下精神底色惠特曼的诗《一个孩子天天朝前走》洛克认为,儿童的心灵像一块白板,最被的字迹最重要会阅读的孩子会倾听,会阅读的孩子更能理解人和世界歌德说:读一本好书,就是在和高尚的人谈话第3页,共60页。阅读是保卫童年的重要手段童年

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