沪粤版八年级物理下册期中复习材料.pptVIP

沪粤版八年级物理下册期中复习材料;2、弹簧测力计：

A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成

正比。

B、注意事项：

1）、使用前：观察量程、分度值、指针是否指零；

2）、使用时：受力方向与弹簧伸长方向在一条直线，

不能摩擦、卡壳；

3）、被测力不能超过最大量程。

;1下列说法中错误的是（）

A．物体间力的作用是相互的

B．两个物体只有相互接触，才能产生力的作用

C．力是改变物体运动状态的原因

D．力可以使物体发生形变

;3、重力：

⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸

引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它

表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平

仪分别检查墙是否竖直和台面是否水平。

⑷重力的作用点——重心：

重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点;1、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框

是否挂正，如图书馆，这是利用了重力的方

向总是________的。;4、摩擦力：

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生

或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、分类：

3、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时

起阻力作用，有时起动力作用。;4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚

动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力：

⑴测量原理：匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力二力平衡，大小相等

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计

水平匀速拉木块，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。;⑶如图：研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：

该实验采用了：控制变量法。

比较甲、乙图可得：接触面粗糙程度相同时，压

力越大滑动摩擦力越大；

比较甲、丙???可得：压力相同时，接触面越粗糙

滑动摩擦力越大。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力

大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑

动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。;7、应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：

增大压力（用力捏车闸）

使接触面变粗糙（鞋底花纹）

⑵理论上减小摩擦的方法有：

减小压力

接触面变光滑（加润滑油）

用滚动代替滑动（滚动轴承）

使接触面彼此分开（如气垫船、磁悬浮列车）

;1(南通市)分析以下摩擦，属于有害摩擦的是

A．写字时，手与笔之间的摩擦

B．走路时，鞋底与地面之间的摩擦

C．骑车时，车轮与车轴之间的摩擦

D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦;3赵强同学学了物理后，养成了观察生活的

好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密

集的竖条纹，如图所示，其目的是为了

A．坚固耐用

B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，

便于旋开和旋紧

C．便于运输

D．节约材料

4一木块在外力作用下沿水平木板向

右匀速运动（如图），用示意图表

示木块所受的牵引力、摩擦力和重力．;杠杆：

（1）定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形状任意。

（2）五要素——组成杠杆示意图。

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。

说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动

的方向相反

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。;画杠杆示意图的方法：

⑴找支点O、画动力、画阻力；

⑵画力的作用线（虚线）；

⑶画力臂（实线，过支点垂

直力的作用线作垂线）；

⑷标力臂。;研究杠杆的平衡条件：

杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

实验前：应调节杠杆两端的螺母，使

杠杆在水平位置平衡。这样做的目的

是：可以方便的从杠杆上读出力臂。

结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）

是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写

成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1;名称;1：如图2所示的四种用具中，属于费力杠杆的是;2：（不等臂直杠杆在动力和阻力作用下，

已处于平衡状态，采用下列办法不能使杠杆

平衡的是()

A、在杠杆上再施加一个力，使这