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高频精选：教师招考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.学校教育产生于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

3.教育目的的层次结构由高到低依次是（）。

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、教育目的、教学目标、课程目标

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

5.教学过程的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

8.学校心理健康教育的对象是（）。

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.有品行问题的学生

D.有学习困难的学生

9.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：1.D2.B3.A4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.现代教育的特征包括（）。

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

2.课程标准的基本构成成分有（）。

A.课程目标

B.实施建议

C.前言

D.附录

3.教学方法选择的依据有（）。

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的年龄特征

D.教师自身的素养

4.班级管理的模式有（）。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

6.心理健康教育的内容主要包括（）。

A.学习辅导

B.生活辅导

C.择业辅导

D.心理治疗

7.教育法律责任的归责要件包括（）。

A.有损害事实

B.损害行为必须违法

C.行为人主观有过错

D.违法行为与损害事实之间具有因果关系

8.教师职业道德修养的方法有（）。

A.加强理论学习

B.勇于实践磨炼

C.努力做到“慎独”

D.虚心向他人学习

9.教育的文化功能有（）。

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.更新、创造文化

10.学生的学习特点有（）。

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.心理健康教育就是要告诉学生什么是健康心理。（）

8.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）

9.教师职业道德是一种“实践精神”。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化，传播交流丰富文化，选择提升文化，更新创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合，掌握知识与发展智力相统一，传授知识与思想品德教育相统一，教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解研究学生、组织培养班集体、协调各方面教育力量、做好个别教育工作、培养正确舆论和良好班风、做好班主