人教版语文教辅：理解课文思想内容与语言特色.pdfVIP

我儿子一家教案

教学目的

1.理解课文，能概括说出课文的思想内容。

2.理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。

3.理解本文一些句子的情味，进而领悟作者中的、和谐、快乐的氛围和。

重点难点

1.重点：感受并学习本文富有情味的语言。

2.难点：概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此文的好处。

教学时间：一

教学过程

一、预习指导

1.正确、清楚、有感情地朗读课文。

2.掌握下列，并注意加点字的音、形。

窥见(kui1）：暗中看出来或觉察到。

谐音（xie2）：的音相同或相近。

鼾声（han1）：打呼噜。

唏嘘（xi1xu1）：哭泣后不自主地急促呼吸；抽搭。

干涩（se4）：又干又涩。指水分很少，不滑润。

揉碎（rou2）：用手来回擦或援而使物体破碎。

喜滋滋（zi1）：形容内心很欢喜。

面面相觑（qu4）：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

磨磨赠蹲(ceng4ceng4）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。守株待兔：

战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下手里的农具在树桩旁等待，希

望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而在万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

二、创设情境,导入新课

作家托尔斯泰说:的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸,你觉得自己的家庭幸

福吗?请二位同学描述一下自己家庭成员之间相处的情况.(自由举手,选择)今天我们就一起去

一个的家庭去坐一坐,

作者简介：,原名，1952年生，福建厦门市人。1969年到闽区插队，后当工人。

1981年调福建文联工作。的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《抒情诗选》，其中

《双桅船》获第一届新诗诗集优秀奖，奠定了她以“朦胧诗”的入主诗坛的地位。诗

有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。近年来，散文也颇受人们关注，今天我们要学的

《我儿子一家》就是其佳作之一。

三、理解课文

1.朗读:全文共有18个自，我们请9位同学，每人各朗读两段,注意按平时要求的方法去

读。让我们再次熟悉一下课文内容，同时请全班同学为他们正音正字，并说说他们朗读的优缺点。

评及正音:先请几位评价,再几个注音.

2．思考:请简要概括文章的主要内容:

思考后提问,(对能说出一二的给予表扬和鼓励)

归纳：这篇课文的内容很多，材料比较。它不像《散步》那样集中写一件事，而是随着“我”的思

绪，从过去写到现在，从未出生写到五岁，把其间有趣的、有情的、有意义的事或详或略地写

MySon’sFamilysonn

教学目的

1.Understandthetextandbeabletosummarizetheideologicalcontentofthetext.2.Understandand

describethebenefitsofwritingthisarticleusingthesonasthefirst.3.Understandthesentimentofsome

sentencesinthisarticle,andthenunderstandtheatmosphereandtasteofdemocracy,harmony,andhappinessin

theauthorsfamilylife.Keypointsanddifficulties

1.F