红河州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解（夺冠）.docxVIP

红河州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、下列选项中，（）可用来比喻做事技艺不精湛，如今多用来比喻对各种技艺略知皮毛的人。

A.白眼狼

B.下山虎

C.三脚猫

D.哈巴狗

【答案】：C

【解析】本题考查对俗语含义的理解。解题关键在于明确每个选项所代表的俗语的常见含义，并与题干描述的特征进行匹配。“白眼狼”通常用来形容忘恩负义、过河拆桥、恩将仇报的人，其含义与做事技艺不精湛或对各种技艺略知皮毛无关，所以该俗语不符合题意。“下山虎”一般是指那种有野心、有气势、敢于拼搏且实力较强的人，这与题干中所描述的做事技艺不精湛、对技艺略知皮毛的特点不相符，因此该俗语也不符合要求。“三脚猫”原本是指做事技艺不精湛，现在多用来比喻对各种技艺略知皮毛的人，这与题干的描述完全吻合，所以该俗语为正确答案。“哈巴狗”主要是用来比喻那些趋炎附势、讨好别人的人，和做事技艺以及对技艺的了解程度没有关联，不符合本题的题意。综上，正确答案是用来比喻做事技艺不精湛，如今多比喻对各种技艺略知皮毛的人的俗语是“三脚猫”。

2、下列关于公文有关论述，错误的是（）。

A.公文的印章每排最多排3个印章

B.所有公文都要加盖公章

C.指示是上级针对下级的指导性文件

D.公文具有时效性和程序性

【答案】：B

【解析】公文印章每排最多排3个印章的表述是符合规范的。并不是所有公文都要加盖公章，存在一些特定情况的公文是可以不加盖印章的，比如纪要等。指示是上级针对下级的指导性文件，这一说法是正确的。公文具有时效性和程序性，这也是公文的重要特点。所以错误的论述是并非所有公文都要加盖公章这一内容。

3、某城市过去五年的年均经济增长率为5%，最近一年的增长率为6%，那么这一年的经济增长率相比前五年平均增长率增长了多少？

A.1%

B.1.25%

C.2%

D.3%

【答案】：B

【解析】前五年的年均经济增长率为5%，即每年的平均增长率为5%。最近一年的增长率为6%，相比前五年的平均增长率增长了(6%-5%)/5%=20%。因此，这一年的经济增长率相比前五年平均增长率增长了1.25%。

4、某地区2020年的GDP为1000亿元，2021年的GDP为1100亿元，GDP增长率是多少？

A.10%

B.9%

C.11%

D.12%

【答案】：A

【解析】GDP增加了100亿元，相对于2020年的GDP1000亿元，增长率为10%。

5、有些干部看似能力全面，但究其原因，一是被动无奈，二是主动吹嘘，三是权力加身后的自我膨胀。因此，对于脚踏实地工作却负担沉重的“黄牛干部”，应落实减负举措，使其能够在合适的岗位上潜心发挥才能；而对于那些热衷吹嘘、滥用权力的“吹牛干部”和“最牛干部”，则需采取实际行动，通过廉政教育和工作监督，让他们心存敬畏，从思想和行为上加以约束，避免追求虚名、偏离正轨。从哲学角度来看，我们对“黄牛干部”与“吹牛干部”“最牛干部”区别对待的原因是（）。

A.矛盾的统一性和斗争性是有条件的、相对的

B.矛盾双方可利用对方的发展使自己获得发展

C.分析矛盾的特殊性是正确的解决矛盾的关键

D.分析和解决矛盾时，必须从对立中把握统一

【答案】：C

【解析】该题主要探讨区别对待不同类型干部在哲学上的原因。对于不同类型的干部，如黄牛干部、吹牛干部和最牛干部，有着不同的特点，黄牛干部是被动无奈等情况，而吹牛干部和最牛干部存在追求虚名、滥用权力等问题。针对不同特点的干部采取了不同的处理方式，对黄牛干部落实减负措施，让他们在合适岗位发挥才能，对吹牛干部和最牛干部进行廉政教育和工作监督。这体现了矛盾具有特殊性。矛盾的特殊性要求我们在认识事物和解决问题时，要具体问题具体分析。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。所以本题正是因为分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键，才对不同类型干部区别对待。矛盾的统一性是有条件的、相对的，斗争性是无条件的、绝对的，题干中并未体现矛盾统一性和斗争性的相关内容；题干也没有涉及矛盾双方利用对方发展使自己获得发展以及从对立中把握统一的内容。综上，从哲学角度来看，区别对待不同干部是因为分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。

6、下列选项中，不属于下行文结尾用语的是（）。

A.“为盼”

B.“希即遵照”

C.“此令”

D.“此布”

【答案】：A

【解析】下行文是指上级机关对所属下级机关的发文。“希即遵照”意思是希望立即遵照执行，常用于上级对下级行文，要求下级按照相关内容执行；“此令”一般用于命令等下行文的结尾，具有权威性和强制性；“此布”常用于公告、通告等下行文，有公开宣布之意。而“为盼”是表达一种期待的语气，经常用于平行文或上行文，希望对方能够给予回应或